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11.声音是怎样产生的.ppt
声音的产生 使物体发出声音 观察发声的物体 观察物体在发声和不发声时有什么不同? 这些物体在发声时有什么共同特点? 这些物体停止振动,还能发出声音吗? 声音是怎样产生的呢? 观察音叉的振动 达标测评 填空: 1.声音是由物体的_______产生的。 2.在自然界中里,声音有____有_____,有_____有______。 * 先学、导学: 你所知道的一些乐器的声音是从哪里发出来的? 声音是怎样产生的? 说说声音大小不同的例子。 在日常生活中,你知道哪些声音高,哪些声音低? 在自然界里,我们听到多种多样的声音,你能模仿几种吗? 用什么方法使锣、鼓、钢尺、橡皮筋等发出声音? 为什么用力按压、弯曲、拉伸这些物体时却没有声音? 寻找乐器的发音部位 弹古筝 拉二胡 打鼓 发音部位 鼓 二胡 古筝 乐器名称 我知道这些乐器发音部位 琴弦 弦 鼓面 我的发现: 吹、拉、弹、拨、打、拍等都可以发出声音 视频 我的解释: 声音是由物体的振动产生的 视频 音叉发声时有什么特点? 这个现象说明了什么? 在自然界中里,声音有高有低,有大有小 把水加入杯子中,使它们发出不同的声音 比一比,看谁模仿的声音像 高 振动 低 大 小 *
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