北师版九年级数学上册 4.探索三角形相似的条件.pptxVIP

探索三角形相似的条件（1）教学目标 1、经历两个三角形相似条件的探索过程，进一步发展学生的探索、交流能力，以及动手、动脑，手脑和谐一致的习惯 2、掌握三角形相似的判定条件：两角对应相等的两个三角形相似； 3、能够运用三角形相似的条件解决简单的问题，进一步发展学生的合情推理能力和初步的逻辑推理意识。教学重点探索三角形相似的条件和简单应用教学难点三角形相似的判定方法1的运用 AAS ASA SAS SSS HL一 回顾与思考1、你还记得三角形全等的条件吗？2、若给定两个三角形,你有什么办法来判定它们是否相似? 能不能根据三角形全等的条件来判断三角形的相似呢？ 如果可以，我们可以从哪些条件开始找呢？猜一猜 二 尝试与探索 （1）使∠ABC=60°， （2）使∠ABC=90° （3）使∠ABC=120° （4）使∠ABC=∠1、问题（1）（分四小组分别探索）画一个三角形ABC，使∠ABC满足下面给定的条件之一，与同伴交流，你们所画的三角形相似吗？120°60°BBC90°B结论： 只有一个角对应相等时，不能判定两个三角形相似。想一想如果有两个角对应相等的两个三角形，能否判定这两个三角形相似？2、问题（2）（分四小组分别探索）（4）使得∠A， ∠A ′都等于， ∠B 和∠ B′都等于（1）使得∠A， ∠A ′都等于30°， ∠B 和∠ B′都等于60°与同伴合作，一人画三角形ABC，另一人画 三角形A′B′C′ ，（2）使得∠A， ∠A ′都等于30°， ∠B 和∠ B′都等于90°（3）使得∠A， ∠A ′都等于30°， ∠B 和∠ B′都等于120°结论：两角对应相等的两个三角形相似。∠C 与∠ C′相等吗？对应边的比相等吗？三角形相似吗？ 比较你们所画的三角形三 训练练习1、判断题：⑴所有的等腰三角形都相似。 （ ）⑵所有的等腰直角三角形都相似 。 （ ）⑶所有的等边三角形都相似。 （ ）⑷所有的直角三角形都相似。 （ ）⑸有一个角是120°的两个等腰三角形相似。（ ）⑹有一个角是60 °的两个等腰三角形相似。( )×√√×√×A’AADECC’BCBB’BAACA’DC’BCB’E2、下列图形中两个三角形是否相似？用一用四 例题分析A（1）图中有哪些相等的角（2）找出图中的相似三角形并说明理由（3）写出三组成比例的线段（4）ABACDE=AEADBDCE=ADAEB吗？C例 如图，D、E分别是三角形ABC边AB，AC上的点，DE∥BC。解（1）DE∥BC∠ADE与∠ ABC是同位角∠ AED与∠ ACB 是同位角∠ ADE= ∠ ABC， ∠ AED= ∠ ACB理由是：（2）⊿ADE∽ABC。∠ ADE= ∠ ABC∠ AED= ∠ ACB⊿ ADE ∽ABC(4)∵ △ ABC ∽ △ AED∴AADAEABDEAC==即BCDEBC（3）⊿ADE∽⊿ABC五、探究 与实践C（E）BD（3）条件ACBADE 条件 ED(1)B（2）C条件1 如图所示, 如果三角形ABC与三角形ADE相似,它们将满足什么条件?AAADDEBC(E)BBC（5）条件CADE（4）条件（6）条件A如图，D是⊿ABC的AB边上的一点，已知AB=12， AC=15，AD= AB，在AC上取一点E，使⊿ADE和⊿ABC相似，求AE的值E’EDCB23分析：因为题设中用文字表述⊿ADE和⊿ABC相似，没有指明对应关系，所以会出现两种情况；（1）DE∥BC （2）DE’与BC不平行（如图）因此有AE=10或32/5两个答案C3 实践 有一小河, 如果要测量小河两端A、B间的距离, 你能利用本节所学的知识解决这个问题吗?ADBE小结1 、两角对应相等的两个三角形相似2 、 利用相似三角形求解时，注意发挥 基本图形如： “A型”、“X型”、“母子型”、“非A型”、“非X型”的作用，注意角或线段的对应关系课后思考ADEPBC如图，E是正方形ABCD中的中点，P是BC 边上的一点，请你补充一个条件，使得⊿AED∽⊿EPC学科网()--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！学科网()--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！