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2018版高中化学 第一单元 从实验走进化学 课题二 化学实验的绿色追求(第2课时)学案 新人教版选修
课题二 化学实验的绿色追求(第2课时)
1.通过微型实验制取氯气并通过实验验证其性质。
2.通过亲自动手实验培养学生的实验动手能力、观察、分析问题的能力和自主创新能力。
3.培养学生的环保意识,倡导对环境危害小,节约实验试剂用量的微型实验。
4.了解电浮选凝聚法处理污水的原理及装置,复习胶体的性质。
5.学生通过实验认识化学在解决污染问题中的作用,进而培养学生保护环境的意识。
一、氯气的生成及其性质的微型实验
1.制取氯气
制取氯气的反应原理为_____________________________________________________。
2.氯气的化学性质
氯气化学性质很________,具有____________,能将Fe2+、Br-、I-氧化成Fe3+、Br2、I2;能与大部分金属反应生成金属氯化物,如氯气与铁、铜、钠等金属反应分别生成__________、__________、__________等;能与很多非金属反应,如与氢气反应生成________;与水反应生成____________;与氢氧化钠溶液反应生成________________。
3.研究氯气性质的微型实验
利用表面皿与玻璃片之间形成的一个相对密闭的小气室,使生成的少量氯气在密闭空间扩散,与各试剂液滴迅速反应,现象明显,并可防止氯气污染空气。
(1)氯气与KBr溶液反应的化学方程式:______________________,现象:液滴由______色变为________色;氯气与KI(含淀粉溶液)溶液反应的化学方程式:______________,现象:液滴由______色变为______色。
(2)氯气与FeSO4(含KSCN)溶液反应的离子方程式:__________________________,现象:液滴由__________色变为________色。
(3)氯气与NaOH(含酚酞)溶液反应的化学方程式:__________________,现象:液滴由______色变为______色。
思考:利用这套简易装置,你还能进行哪些实验?它们之间有什么共同的特点?
二、污水处理——电浮选凝聚法
1.实验原理
利用电解原理对污水进行处理,非惰性电极Fe作阳极,电极自身发生__________反应生成亚铁离子:____________________,另外水中-2价氧也发生________反应生成氧气:______________________;阴极上水电离产生的氢离子发生________反应生成氢气:____________________________。实验从两方面来达到净化水的目的:第一是__________,在阳极除了电极发生的氧化反应外,还发生反应:____________________,由于Fe(OH)3具有____________性,可将水中的污染物小颗粒吸附而沉积下来,从而达到净化水的目的。第二是__________,在实验过程中,阴极生成的__________将污水中的悬浮物带到水的表面,在水面上形成浮渣层,易与水体分离,从而达到净化水的目的。
2.实验过程与结果
在100 mL烧杯中加入80 mL污水,调节pH至______,平行悬置两个电极(铝片作______极,铁片作______极),接通直流电源,电极上有______生成。电解一段时间后,污水的上层________________,污水的底层______________,中间的水层则变____________。
思考:若采用惰性电极作阳极能否起到电浮选凝聚的目的?
答案:一、1.KClO3+6HCl(浓)===KCl+3Cl2↑+3H2O
2.活泼 强氧化性 氯化铁 氯化铜 氯化钠 氯化氢 盐酸和次氯酸 次氯酸钠、氯化钠和水
3.(1)Cl2+2KBr===2KCl+Br2 无 橙黄 Cl2+2KI===2KCl+I2 无 蓝
(2)2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl- 浅绿 血红
(3)2NaOH+Cl2===NaClO+NaCl+H2O 红 无
思考
提示:这套简易装置可以用来制备气体并试验气体的性质,而且这些反应不需要加热进行。此装置适宜的实验还有:CaCO3与盐酸反应制CO2,CO2与Na2O2制O2;Na2SO3与硫酸制SO2,SO2与品红溶液褪色反应。
二、1.氧化 Fe-2e-===Fe2+ 氧化 2H2O-4e-===4H++O2↑ 还原 2H++2e-===H2↑ 电凝聚 4Fe2++10H2O+O2===4Fe(OH)3↓+8H+ 吸附 电浮选 氢气气泡
2.5~6 阴 阳 气泡 形成一层浮渣 积聚一层沉渣 澄清
思考
提示:不能;只能起到电浮选效果。因为阳极产生O2,阴极产生H2,它们在上升过程中,使杂质浮到水面被分离,但
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