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PAGE 优思数学-新人教版初中数学专题网站 WWW.YOUSEE123.COM 优思数学网系列资料 WWW.YOUSEE123.COM 版权所有@优思数学网 人教版新课标中考物理复习提纲完整版 提 纲 目 录 第一章 《声现象》………………………………………………………1第二章 《光现象》………………………………………………………2第三章 《透镜及其应用》………………………………………………4第四章 《物态变化》……………………………………………………5第五章 《电路》…………………………………………………………6第六章 《电流、电压和电阻》…………………………………………8第七章 《欧姆定律》……………………………………………………10第八章 《电功率》………………………………………………………11第九章 《电与磁》………………………………………………………14第十章 《信息之路》……………………………………………………15 第十一章 《多彩的物质世界》…………………………………………16第十二章 《运动和力》…………………………………………………17第十三章 《力和机械》…………………………………………………21第十四章 《压强和浮力》………………………………………………22第十五章 《功和机械能》………………………………………………26第十六章 《热和能》……………………………………………………28 第十七章 《能源与可持续发展》………………………………………30 附：初中物理基本计算公式 ……………………………………………32 第一章 声现象 一、声音的发生与传播 1.现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明：振动停止，发声也停止。振动的物体叫声源。记录声音的方法有：机械唱片上的沟槽、磁带和激光唱盘。 ☆人说话唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20～20000Hz之间。 ☆“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”。这里的“吼”“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。 ☆敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？——可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。 2.声音传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以波的形式传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 ☆实验可得结论：真空不能传声。在月球上为什么不能够进行直接交谈？因为月球上无空气，真空不能传声。登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播。 ☆“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。 3.声速：声音在介质中的传播速度。声速大小与介质的种类和温度有关。在一般情况下，v固v液v气。声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，在真空中的声速为0m L340m/sL1497m L 340m/s L 1497m/s L 5200m/s ☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪冒烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚0.29s 。 4.回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物距听者至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。 利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近。测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。 二、怎样听到声音 1.人耳感知声音的途径（空气传导）：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。 2.耳聋分为神经性耳聋和传导性耳聋。 3.骨传导：声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉的传导方式。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 4.双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。 三、乐音及三个特征 1.乐音是物体做规则振动时发出的声音。 2.音调：人感觉到的声音的高低。 ☆用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高；用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关