2015届高三一轮复习生长素的发现及生理作用.ppt

生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。 植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有 调节作用的化学物质。如乙烯利 生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。 其他植物激素（课本P54） 其他植物激素 促进细胞伸长，解除种子块茎的休眠并促进萌发 促进细胞的分裂，诱导芽的分化等 抑制细胞的分裂，促进叶和果实的衰老和脱落等 主要促进果实的成熟，器官脱落等 赤霉素： 细胞分裂素： 脱落酸： 乙烯： 2.植物激素间的相互作用 (1)不同发育时期植物激素的种类和数量不同，体现了基因的选择性表达。（植物激素自身的合成也受基因组控制） (2)植物生长发育过程中，任何一种生理活动都不是受单一激素控制的。 (3)激素间的相互作用，有的是协同作用，有的是拮抗作用。 1、关于生长素在获得无子果实中的应用： 自然情况下，果实一般是在两性生殖细胞结合的基础上，由种子形成过程中产生的生长素刺激子房壁发育而成的。 如果由于人为或自然因素的影响，没有发生受精现象，此时由子房发育成果实的过程叫单性结实。以下为两种无子果实的比较： 【例6】番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如下图。从该图可得出乙烯能促进(　　) ①细胞壁松弛酶活性升高　②果实色素积累　 ③番茄果实发育　 ④番茄果实成熟 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ B 【例7】下列与激素作用无关的实例是( ) A．草莓果实自然发育成熟 B．人舌尖触到蔗糖时感觉甜 C．自然生长的雪松树冠呈塔形 D．饥饿时人体血糖仍维持正常水平 B 1．实验原理 植物生长调节剂对植物插条的生根情况有很大的影响，而且用不同浓度、不同时间处理影响程度不同。其影响存在一个最适浓度，在此浓度下植物插条的生根数量最多，生长最快。 2．实验方法 (1)浸泡法：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3 cm，处理几小时至一天(要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理)。 (2)沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下(约5 s)，深约1.5 cm即可。 3．实验注意事项 (1)可以进行预实验：先设计一组梯度较大的预实验进行探索，再在预实验的基础上设计细致的实验。这样可以避免浪费时间和财力。 有关实验设计的问题 对照 控制变量 当研究多个因素之间的关系时，往往先控制住其它几个因素（无关变量）不变，集中研究其中一个因素（实验变量）变化所产生的影响 通过设置对照实验，可消除无关因素对结果的影响，增加实验结果的可信度和说服力。通常一个实验可包括实验组和对照组。 自变量梯度设置的实验应用 对自变量设置一系列变化梯度的数值，观察自变量在不同变化梯度下实验结果的差异，确定反应所需的最佳自变量的数值。例如，探究酶作用的最适温度(最适酸碱度)，探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 * 第6讲 生长素的发现及生理作用 判断下列说法是否正确： 1．顶芽生长占优势时，侧芽生长素合成受到抑制(　　) 2．燕麦胚芽鞘中生长素极性运输与光照方向无关(　　) 3．生长素能够促进果实成熟(　　) 4．生长素作用具有双重性，浓度越低，促进作用越明显，浓度越高抑制作用越明显(　　) 5．生长素没有专门的合成器官。( ) 6. 生长素的运输方向是从上端运到下端。( ) 7.植物茎的向光性能够说明生长素的两重性。( ) 8.植物根的向地性能够说明生长素的两重性。( ） √ × × × √ × × √ 下节课的作业： 请设计实验使胚芽鞘弯曲生长 植物的向性运动 茎、叶的向光性 根的向地性。 更好适应环境 如何调节 科学家 实 验 实验结论 达尔文 胚芽鞘尖端产生某种影响,单侧光照射使该影响传递到下部伸长区时,造成背光面比向光面生长快 科学家 实 验 实验结论 鲍森· 詹森 拜尔 胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部 胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的 科学家 实 验 实验结论 温特 造成胚芽鞘弯曲的是一种化学物质,并命名为生长素 实验组: 对照组： 弯向放琼脂块的对侧 不生长 不弯曲 表示含生长素的琼脂块 表示不含生长素的琼脂块 注： 运输方向：横向运输、极性运输 二、生长素的产生、运输和分布 100 48 48 76 20 思考：如何证明横向运输的存在？ 【例1】为了探究生长素的横向运输发生在胚芽鞘的尖端还是在尖端下面的一段，恰当的实验设计是( ) A 【例2】 下面是有关燕麦实验的示意图。图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中