八年级数学简单的轴对称图形.pptVIP

角是轴对称图形吗？如果是，你能找出它的对称轴吗？ 想一想 折一折 请你运用折纸的方法折出一个45°的角,然后折出它的角平分线。请同学们仔细想一想，并动手折一折，同桌之间可以展开讨论。 任意一个角都可以通过折纸的办法平分，折痕就是角平线所在的直线。 ☆ 角是轴对称图形，且它的对称轴是它的角平分线所在的直线（折痕）。 在上述操作中，你发现了哪些相等的线段？把你的理由告诉大家。 找一找 C A O B D E P M N ∠COD = ∠COE OC= OC 答：在△COD与△COE中， △AOB≌△ DOC（SAS） ∠ODC = ∠OEC CD= CE CD=CE OD=OE 角平分线上的点到这个角的两边的距离相等 知识点一：角平分线的性质 C A O B D E ∵ OC是∠AOB的平分线 且DE⊥AB DC⊥BC ∴ CD＝CE 练一练 已知：点P为∠AOB的角平分线上的一点，它到OA的距离为2cm，那么它到OB的距离是__________________。 2cm 2cm ？ P B O A 角平分线上的点到这个角的两边的距离相等． 如图，在Rt△ABC中，BD是∠ABC的平分线，DE⊥AB ,垂足为E。DE与DC相等吗？为什么？ B A C D E 试一试 ∵ ＢD是∠ABC的平分线 DE⊥AB DC⊥BC ∴ DE＝DC 解： DE＝DC 角平分线上的点到这个角的两边的距离相等． 线段是轴对称图形吗？ A B 你能用折纸的方法折出它的对称轴吗？ 你能找到它的一条对称轴吗？ 思考解答 线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等． 线段垂直平分线的性质 A B O C ∵ OC是AB的垂直平分线 ∵OC⊥AB且AO=BO ∴ AC＝BC ∴ AC＝BC 或 知识点二： 如图,AB是△ABC的一条边，,DE是AB的垂直平分线1，垂足为E，并交BC于点D，已知AB=8cm,BD=6cm,那么EA=________, DA=____. A B E D C 图（1） 4ｃｍ 6ｃｍ 线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等． 2、某个星期天，凌霄中学初一年级的 同学参加义务劳动，每两个班的同学为一组，分别在Ａ、Ｂ、Ｃ三处劳动。为了方便同学，现要在劳动工地确定一个茶水供应点Ｐ，使得到Ｐ到Ａ、Ｂ、Ｃ三处的距离相等，请你帮助确定Ｐ点的 拓展应用： 位置，并说说你的理由。 Ａ Ｂ Ｃ Ｐ 解：连结ＡＢ、ＢＣ 分别作ＡＢ和ＢＣ中垂线，交于点Ｐ，Ｐ即为所求的点。 1.同学们，这节课你有什么体会和收获？ 角平分线和线段中垂线的性质为我们说明两线段相等又提供了新的方法与途径。 2.你认为角平分线和线段垂直平分线的性质能解决一些什么问题？ 线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等． 角平分线上的点到这个角的两边的距离相等． 如图,直线a,b,c表示三条相交叉的公路,A、B,表示公路b 与 c 、a与 c的交叉点.若在三条公路围成的区域内修建一处加油站,使加油站到三条公路a,b,c的距离相等,则加油站应建在何处？ 用一用 a b c P B Ｄ Ｅ Ｆ C A 　2、某一个星期六，凌霄中学初一段的同学参加义务劳动，其中有三个班的同学分别在M、N两处参加劳动，另外三个班的同学分别在道路AB、AC两处劳动，现要在道路AB、AC的交叉区域内设一个茶水供应点P，使P到两条道路的距离相等，且使PM=PN，请你找出点P的位置，并说明理由。 A ·M B ·N C 课外延伸 湖南二级建造师挂靠价格 湖南二级建造师挂靠价格 prz04nsr 要回山西老家去？”耿正说：“对，是要回山西老家的！父亲当年带我们兄妹三个千里迢迢的出来打拼，为的就是能够苦心创得一份家业，将来有能力在老家的镇子上建一座小学堂，再盖一个大戏台，好让家乡的娃娃们都有学上，也有一个能给乡民们宣扬忠孝礼仪的场所。父亲虽然遭遇不幸，但我们一定要回去实现父亲的愿望！”耿大业说：“我明白了，叔父一定是一个非常了不起的人，才能培养出来你们这样的儿女啊！”想一想，又犹犹豫豫地问：“刚才看到车棚蒙了红布，莫，莫不是……”耿正说：“这是我妹妹的主意。为了路途安全，就把这挂大骡车的车棚装扮成了送灵车的模样。这一路上，只要入住客栈，我们都会用红篷布把整个车棚都蒙起来的，免得人家忌讳。”耿直接着说：“我们三人还都穿了孝服，也都换下来放到车里边了！”耿大业说：“这么做实在是好！路途遥远，安全确实是很重要的。你们别说，这一带有的时候还真得不很太平呢！”说完了，略有所思不再说话。耿大嫂却忙着问：“你们在老家可还有什么亲人啊？”耿英说：“有娘和妹妹在等我们回去呢！”耿直调皮地说：“哥哥和姐姐还有各自青梅竹马的心上人呢！”耿正假装生