初二数学平方差公式-2017年10月.pptVIP

岚华中学　林源德 探索引入 1. 如图，边长为20厘米的大正方形中有一个边长为8厘米的小正方形，请表示出图中阴影部分面积： 图（1）的面积为： 图（2）的面积为： 即： 图（1） 20 8 12 12 图（2） 20 12 8 从上式中你能发现一些有趣的现象吗？再举几个数试试.如果是一个数和一个字母，或两个都是字母呢？它们的情况又如何？ 2. 计算下列各题： (1) (x+2)(x-2) 　 (2) (1+3a)(1-3a) (3) (x+5y)(x-5y) (4) (y+3z)(y-3z) 3、观察以上等式的左边与右边，你发现了什么规律？能不能大胆猜测得出一个一般性的结论？ 规律：1）左边是两个数的和乘以这两个数的差； 2）右边是这两个数的平方的差． 解：原式 解：原式 解：原式 解：原式 (x + 2)(x – 2) = x2 - 4 (1 + 3a)(1 – 3a) = 1 – 9a2 (x + 5y)(x – 5y) = x2 - 25y2 (y + 3z)(y – 3z) = y2 - 9z2 平方差公式 对于大家提出的猜想，我们一起来进行证明． 证明：(a+b)(a-b) 我们经历了由发现——猜测——证明的过程，最后得出一个公式性的结论，我们将这个公式叫做平方差公式. 两数和与这两数差的积，等于它们的平方差. （多项式乘法法则） （合并同类项） 注：这里的两数可以是两个单项式也可以是两个多项式等等． 即： （a+b)(a-b) 公式的应用 例1、用平方差公式计算下列各题 （1） （2） a b (1) (5+6x)(5-6x) a (2) (x-2y)(x+2y) b 分析：要利用平方差公式解题，必须找到是哪两个数的和与这两个数的差的积结果为这两个数的平方差. 解：原式 解：原式 b a 例2、用平方差公式计算下列各题 (-m+n)(-m-n) (1) (-m+n)(-m-n) 解：原式 (2) (-2x-5y)(5y-2x) 解：原式 前面两个例题可以直接套用平方差公式，可是不要“得意忘形”，现在让我们来看看下面一个例题. 例3、下列计算对不对？如果不对，怎样改正？ 2) 错 1) 分析：最后结果应是两项的平方差 错 3) 分析：应先观察是哪两个数的和与这两个数的差 错 分析：应将 当作一个整体，用括号括起来再平方 现在我们来看看平方差公式在混合运算中的运用： 例4、计算 分析：在混合运算中，观察是否有可以运用平方差公式的项先进行计算，将计算结果用括号括起来，避免符号出错. 解：原式 （平方差公式） （合并同类项） （去括号） 1.（1）（3m+2n)(3m-2n） （2） (b+2a)(2a-b) （3） （4）（-4a-1)(4a-1) 练 习 今天我们学习了什么？ 1、平方差公式是特殊的多项式乘法，要理解并掌握公式的结构特征. ??? 2、在混合运算中，用平方差公式直接计算所得的结果可以写在一个括号里，以免发生符号错误. 2) 右边是这两个数的平方差. 1) 左边是两个数的和与这两个数的差的积. 用式子表示为： (a + b)(a – b) = a2 - b2 注：这里的两数可以是两个单项式也可以是两个多项式等等． 作 业 Ｐ184 习题15.3第１题 家庭作业：《轻巧夺冠》P70—P71 感谢指导! 制 作 人：林源德 指导老师：陈 珠 陈秋德 备课成员：林必龙 张 帆 林香兵 再 见 二零零六年十二月二十日 ; ; orz25msr ; 地对哥哥和姐姐说：“瞧瞧，这父子俩长得，可真叫个像啊！”又笑着对东伢子说：“小东伢简直就是把你给揉小了呢！”小东伢马上说：“二舅爷，那是不是把我拽大了就变成我爹了？”小东伢冷不丁的这一句话，把大家都给逗笑了。没想到这小东西还有更绝的！只见他依偎在耿英的怀里抬起小脑袋问：“姨姨，你这样喜欢我，怎么就没有自己的小伢子呢？”耿英都给羞臊死了，那么能说会道的嘴巴愣是说不出来一句话来。乔氏说：“我的小东伢啊