压强和浮力.PPTVIP

第十四章 压强和浮力 第四节 流体压强与流速的关系 象形中学 段春红 生活中的情景 一阵秋风吹过，地上的落叶像长了翅膀一样飞舞起来。 大风的天气，居民家的窗帘经常会被大风向外刮开。 几十吨重的飞机为什么能腾空而起 学生实验 纸条一端贴近下嘴唇，用力向纸条上方吹气，观察现象。 口吹硬币跳栏杆 将一张纸折成n型平放在桌子上，用力向n形纸的下方与桌面之间的空间吹气 用手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气 倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗尾口向下用力吹气，并将手指移开，观察现象。 两支铅笔并排放在桌面上，将两个乒乓球放在铅笔上，用管向两个球中间用力吹气 把一根长20cm左右的饮料吸管处切一斜口，不要切断，A插在盛水的杯子里，B的管水平，往B中用力吹气，观察现象（提示学生：A、B两管要互相垂直。） 将两支点燃的蜡烛并排放在桌面上，用管向中间用力吹气，观察现象 现象汇总 实验中的研究对象为什么会运动？ 什么原因造成了压强差的存在？ 这些实验共同说明了一个什么问题？ （发挥学生的团队精神，培养学生由特殊到一般的分析、归纳能力） 确立课题，得出结论 学生小组讨论总结出：这些实验都是研究气体压强与流速的关系。 由实验现象归纳出实验结论：在气体中，流速越大的位置压强越小。 （学生看到自己的成果得到教师的肯定和赞许，更加激发他们的求知欲望和热情，对今后物理学的研究产生积极影响） 学生解释现象： 1、步行在雨中，我们会打一把伞，一阵风吹来，雨伞被向上吹起来，这是为什么呢？ 学生解释现象： 2、草原犬鼠洞穴的空调系统 师生互动 液体和气体，它们一个共同特点是：都具有流动性，统称为流体。 液体的压强与流速又有什么关系呢？你有什么猜想？如何来检验？ 教师实验： 打开阀门A，关闭阀门B，让红色的水流入粗细不同的透明的塑料管，请注意观察三支竖管中水柱的高度，你观察到什么？ 学生实验 在水槽中放两小纸船，用注射器向两船中间的水域注水，注意观察现象。 大家齐动手 按图的尺寸剪下，折成图乙状并用小段带固定：制成飞机机翼的模型，并用力水平吹气，观察机翼的运动情况 讨论总结 火车站台上为什么要设“安全线”？ 知识反馈： 1、在气体和液体中，流速越大的位置压强 。 杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写到“八月秋风尚怒号，卷我屋上三重茅”。请你分析诗中包含的物理道理： 课外拓展 有一种家庭使用的淋浴器，设备很简单，设计却很巧妙，淋浴器有两个进水口，一个是冷水口，一个是热水口，冷水口直接与自来水管连结，热水口的管道很细，插在一壶热水里。使用时，拧开自来水龙头，热水居然自动向上流，冷热混合后，从喷头里喷出了适宜淋浴的温水，“热水怎么自动升上去的？” * * 几十吨重的飞机为什么能腾空而起？ 活动1 活动2 活动3 活动4 活动5 活动6 活动7 活动8 航海规则规定两船不能近距离同向航行。 机翼上方气流通过的路程较长，因而速度较大，它对机翼的压强较小；而下方流速小，它对机翼的压强较大。 机翼的上下表面产生了压强差，产生了向上的升力。 *