幼儿体操业余培训班教学模式研究报告.pptxVIP

幼儿体操业余培训班教学模式研究研究目的 对幼儿体操业余培训班教学指导思想、教学目标、教学内容、教学方法、组织形式、教学效果评价等模式中的诸要素进行调查研究，积极探讨幼儿业余体操教学模式，深入了解幼儿体操培训班教学的基本现状，找出幼儿体操培训教学中存在的问题，进而提出合理化建议，使幼儿业余体操培训在新形势下健康、稳定、可持续发展，从而满足幼儿体操学练的需要。研究意义一、理论意义 幼儿体操备受关注，目前河南省幼儿体操的研究尚处于初级阶段，探讨幼儿业余体操培训教学模式的实施，不仅丰富了原有幼儿体操的理论，而且对指导幼儿业余体操培训的开展具有一定的意义和作用。 二、实践意义 研究教学模式的主要目的在于应用。通过本研究，使体操培训相关人员对幼儿业余体操教学模式有一定的了解，掌握体操在幼儿教学中开展的基本方法和步骤，促使他们将有效的体操教学模式运用到体操培训的教学之中，有利于弥补体操教学的不足，吸引更多孩子参与到体操锻炼，同时对于幼儿体操兴趣的培养、运动技能的掌握，身体基本运动能力的锻炼以及终身体育习惯的养成都具有重要意义。 研究对象河南省幼儿体操培训班教学模式（幼儿体操年龄段为3-6岁）研究方法一、文献法二、调查法：（一）专家访谈法 （二）问卷调查法 （三）实体考察法三、数理统计法四、逻辑法研究结果与分析1.河南省幼儿体操也与培训教学模式现状调查与分析1.1河南省幼儿体操业余培训的基本情