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高中数学 第2章 推理与证明 2.2 直接证明与间接证明 2.2.1 直接证明知识导航学案 苏教版选修1
2.2.1 直接证明
知识梳理
1.直接从原命题的条件逐步推得命题成立的,这种证明称为___________________(direct proof).
2.从已知条件出发,以已知的________________________________ 为依据,逐步下推,直到推出要证明的结论为止,这种证明方法称为综合法.
3.从问题的结论出发,追溯导致结论成立的条件,逐步上溯,直到使结论成立的条件与已知条件吻合为止.这种证明方法称为___________________.
知识导学
综合法的基本思路是“由因导果”即从已知看可知,再逐步推向未知的方法.若用P表示已知条件,已有的定义、定理、公理等,Q表示所要证明的结论,则综合法可用框图表示为:
分析法的基本思路是:从未知看需知,再逐步靠近已知,若用P表示已知条件,Q表示所要证明的结论,则分析法的框图可以表示为
疑难突破
1.综合法与分析法的异同点:
综合法与分析法是两种不同的证明方法,但它们都是直接证法,都属于演绎推理,几何学中的定理和数学问题中的证明,大部分都采用综合法和分析法.
综合法与分析法的不同之处是:综合法是“由因导果”,而分析法则是“执果索因”.分析法便于我们去找思路,而综合法便于过程的叙述.
2.证明与推理之间的联系和区别.
(1)联系:证明过程其实就是推理的过程.
就是把论据作为推理的前提,应用正确的推理形式,推出论题的过程.一个论证可以只含一个推理,也可以包含一系列的推理;可以只是用演绎推理,或只用归纳推理,也可以综合运用演绎推理和归纳推理,所以证明就是推理,是一种特殊形式的推理.
(2)区别:(ⅰ)从结构上看,推理包含前提和结论两部分,前提是已知的,结论,是根据前提推出来的;而证明是由论题、论据、论证三部分组成的.论题相当于推理的结论,是已知的,论据相当于推论的前提.
(ⅱ)从作用上看,推理只解决形式问题,对于前提和结论的真实性是管不了的.而证明却要求论据必须是真实的,论题经过证明后其真实性是确信无疑的.
典题精讲
【例1】 已知a、b、c∈R+,且a+b+c=1,
求证:(-1)(-1)(-1)≥8.
思路分析:这是一个条件不等式的证明问题,要注意观察不等式的结构特点和条件a+b+c=1的合理应用.可用综合法和分析法两种方法证明.
证明:(方法1 综合法)
(-1)(-1)(-1)
=()(-1)(-1)
=
==8
当且仅当a=b=c时取等号,所以不等式成立.
(方法2 分析法):
要证(-1)(-1)(-1)≥8成立
只需证≥8成立
因为a+b+c=1,
所以只需证≥8成立
即:≥8
只需证≥8成立
而≥8显然成立.
∴(-1)(-1)(-1)≥8成立.
绿色通道:综合法是从已知条件出发,经过逐步推理,最后达到特征的结论;而在分析法中,从结论出发的每一步骤所得到的判断都是使结论成立的充分条件,最后一步归结到已被证明了的事实.
黑色陷阱:在证明不等式时要注意应用重要不等式和不等式的性质,要注意基本不等式应用的条件及等号成立的条件.
【变式训练】 已知a、b、c∈R+,求证:(ab+a+b+1)×(ab+bc+bc+c2)≥16abc.
证明:综合法:方法1∵ab+a+b+1=(a+1)(b+1).
ab+ac+bc+c2=(a+c)(b+c)
又∵a>0,b>0,c>0,
∴a+1≥>0,b+1≥>0,
a+c≥>0,b+c≥.
∴(a+c)(b+c)≥,
(a+1)(b+1)≥>0.
因此当a,b,c∈R+时,有
(ab+a+b+1)(ab+ac+bc+c2)≥16abc,结论得证
方法2分析法:
要证(ab+a+b+1)(ab+ac+bc+c2)≥16abc成立,
只需证:(a+1)(b+1)(a+c)(b+c)≥16ab成立.
由于a>0,b>0,c>0.
∴a+1≥,b+1≥.
a+c≥ b+c≥
∴(a+1)(b+1)(a+c)(b+c)≥···=16abc.
即:(ab+a+b+1)(ab+ac+bc+c2)≥16abc成立.
【例2】 在△ABC中,三个内角A、B、C对应的边分别为a、b、c,且A、B、C成等差数列,a、b、c成等比数列,求证:△ABC为等边三角形.
思路分析:将A、B、C成等差数列,转化为符号语言就是2B=A+C;a、b、c成等比数列,转化为符号语言就是b2=ac.A、B、C为△ABC的内角,这是一个隐含条件,明确表示出来是A+B+C=π,此时,如果能把角和边统一起来,那么就可以进一步寻找角和边之间的关系,进而判断三角形的形状.余弦定理正好满足要求,于是可以用余弦定理为工具进行证明.
证明:由A、B、C成等差数列,所以有
2B=A+C,因为A、B、C为△ABC的内角,
所以A+B+C=π,
所以B=.
由a、b、c成等
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