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高中数学第一章直线多边形圆1.2圆与直线1.2.1圆周角定理课后作业北师大版选修4_
1.2.1 圆周角定理
课后作业提升
1下列结论错误的是( ).
A.一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半
B.圆心角的度数等于它所对弧的度数
C.相等的圆周角所对的弧相等
D.90°的圆周角所对的弦是直径
答案:C
2
如图,△ABC内接于O,∠BAC=50°,∠ABC=60°,BD为O的直径,BD交AC于点E,则AEB=( ).
A.70° B.110°
C.90° D.120°
解析:BAC=50°,∠ABC=60°,
∴∠ACB=180°-(∠A+∠ABC)=70°.
连接CD,则BDC=∠BAC=50°,∠BCD=90°,
∴∠ACD=90°-∠ACB=20°.
∴∠AEB=∠CED=180°-(∠BDC+∠ACD)=180°-(50°+20°)=110°.
答案:B
3
如图,已知P,Q,R都在弦AB的同侧,且点P在优弧上,点Q在所在的圆O内,点R在所在的圆O外,则( ).
A.AQB∠APB∠ARB
B.∠AQB∠ARB∠APB
C.∠APB∠AQB∠ARB
D.∠ARB∠APB∠AQB
解析:如图所示,延长AQ交圆O于点C,设AR与圆O相交于点D,连接BC,BD,则有AQB∠ACB,∠ADB∠ARB.
因为ACB=∠APB=∠ADB,
所以ARB∠APB∠AQB.
答案:D
4
如图,已知△ABC内接于O,AB=AC,D为BC上一点,E是直线AD和O的交点,则AB2=( ).
A.AC·BC
B.AD·AE
C.AD·DE
D.BD·DC
解析:如图,连接BE.
AB=AC,
∴∠ABC=∠ACB.
∵∠ACB=∠AEB,
∴∠ABC=∠AEB.
又BAE=∠DAB,
∴△ABD∽△AEB.
∴AB∶AE=AD∶AB,
即AB2=AD·AE.
答案:B
5如图,已知点O是△ABC的外心,BAC=α,则OBC= .?
解析:因为BAC是所对的圆周角,所以由圆周角定理可求出所对的圆心角的大小.连接OC,
则BOC=2∠BAC=2α.
在△OBC中,
因为OB=OC,
所以OBC=(180°-∠BOC)
=×(180°-2α)=90°-α.
答案:90°-α
6AB是半圆O的直径,点C在半圆上,CDAB于点D,且AD=3BD,则= .?
解析:如图,连接AC,BC,
则ACB=90°.
设BD=k,则AD=3k,
CD⊥AB,
∴CD2=AD·BD=3k2.
∴CD=k.∴.
答案:
7
如图,AB为O的直径,弦AC,BD交于点P,若AB=3,CD=1,则sinAPD= .?
解析:由于AB为O的直径,则ADP=90°,
所以△APD是直角三角形.
则sinAPD=,cos∠APD=,
由题意知,DCP=∠ABP,∠CDP=∠BAP,
所以△PCD△PBA.
所以.又AB=3,CD=1,则.
所以cosAPD=.
又sin2APD+cos2∠APD=1,
所以sinAPD=.
答案:
8足球场上有句顺口溜:“冲向球门跑,越近就越好;沿着球门跑,射点要选好.”可见踢足球是有“学问”的.如图,在足球比赛中,甲、乙两名队员互相配合向对方球门MN进攻,当甲带球冲到A点时,乙已跟随冲到B点,此时甲直接射门好,还是迅速将球回传给乙,让乙射门好?
分析:用数学方法从两点的静止的状态来考虑.如果两个点到球门的距离相差不大,要确定较好的射门位置,关键是看这两点各自对球门MN的张角大小,当张角较小时,容易被对方守门员拦截.
解:如图,连接MB,MA,NA,NB,线段MA交圆于点C,连接NC,
则MBN=∠MCN,
又MCN∠MAN,
∴∠MBN∠MAN.
∴甲应该传给乙,让乙射门好.
备课资源参考
备选习题
1.如图,C经过原点O,并与两坐标轴分别相交于A,D两点.已知OBA=30°,点D的坐标为(0,2).求点A与圆心C的坐标.
解:连接AD,AO⊥DO,则圆心C在AD上,AD为C的直径.
又OBA=30°,
∴∠ADO=30°.
∴OA=ODtan 30°=.
∴点A的坐标为.
由点C为AB的中点可知点C的坐标为.
2.如图,O是△ABC的外接圆,D是的中点,BD交AC于点E.
求证:CD2=DE·DB.
分析:转化为证明△BCD与△CED相似.
证明:由已知得ABD=∠CBD,
∵∠ECD=∠ABD,∴∠CBD=∠ECD.
又BDC=∠CDE,
∴△BCD∽△CED.∴,
即CD2=DE·DB.
3.
如图,△ABC的角平分线AD的延长线交它的外接圆于点E.
(1)证明:△ABE△ADC;
(2)若S△ABC=AD·AE,求BAC的大小.
分析:(1)证明这两个三角形的两个角对应相等;(2)利用(1)的结论和三角形面积公式的正弦形式,转化为求sinBAC.
(1)证明:AD平分BAC,∴∠BA
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