高一数学用样本估计总体.pptVIP

新课标人教版课件系列 《高中数学》 必修３ 2.2《用样本估计总体》 教学目标 1、通过学生亲自收集数据，真正体会到简单随机抽样的科学性，看到随着样本容量的扩大，样本的平均数往往更加接近总体的平均数，样本的标准差更加接近总体的标准差； 2、在合作探究中培养学生团结协作，实践能力及创新精神，培养学生用数据说理的习惯，强化计算器的使用，使学生投入到探索性的活动中来。 推断统计 中国人口状况？ 总量？结构？ —普查？ —抽样？ 抽样 推断 总体 样本 总体—个体 О包含所研究的全部个体（元素）的集合 О总体范围的确定 О有限总体和无限总体→ 抽样是否独立 总体和样本 样本 О从总体中抽取的一部分元素的集合 О样本容量 О推断总体的特征 总体和样本的关系 总体 样本 抽取部分观察单位 统计量 参 数 统计推断 统计推断 如：样本均数 样本标准差S 如：总体均数 总体标准差 复习 1、为了检查一批手榴弹的杀伤半径，抽取了其中20颗做试验，这个样本的容量是＿＿＿＿＿； 2、1到10所有自然数的平均数是＿＿＿＿＿； 3、数据-2，-1，0，1，2，3的方差是＿＿＿＿＿，标准差是＿＿＿＿＿ ； 问题 抽样调