09年高考地理难点突破——中国地理空间定位 复习教案.docVIP

09年高考地理难点突破——中国地理空间定位 复习教案 一、区域地理的高考考查方式 高考是通过概括区域特征、比较区域差异、解决区域问题和分析区域发展条件来考查地理学科特点之一区域性的。 二、复习目标： 当一个经纬度坐标给出的时候，学生的地理思维不仅能反映出这一区域的位置，而且关于这一区域的其他自然地理要素和人文地理特征会源源不断地展现出来，甚至进一步深入的相关分析和预测也会形成，即要求学生头脑中要有比较丰富的地球模型，要能出现立体化、数据化、结构化的数字地球。 三、复习原则及方法 解决区域“在哪里”、 “怎么样” 、“有什么”、“为什么”和“怎么办”的问题；复习时，主要关注的方面: ①定位:本区在全球的绝对位置（经纬度）及相对位置 ②掌握本区域内气候、地形状况，并以此推断水文、土壤、自然带、工农业生产特点、城市、人口及交通等。 ③比较区域差异，进行跨区域比较异同，如长江中下游地区农业生产与河西走廊农业生产的区别。 ④发现区域问题，做出合理评价，制定发展策略。如我国黄土高原和南方山区的水土流失问题、中东的水资源问题、欧洲的人口老龄化问题等等。 ⑤关注热点地区。 四、常用定位方法： （一）．海陆位置定位法（相对定位法） 有的地理事物位于大陆内部，有的地理事物位于大陆东部或西部(临海)，有的被海洋包围(如岛屿)。利用这一特性可以确定地理事物的大致位置。如：某大陆西部为太平洋、东部为大西洋，且位于北半球，则可确定该大陆为：北美洲大陆 A、中国海陆位置：我国位于东半球和北半球亚欧大陆东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的大国，面积960万平方千米，居世界第3位。 B、中国临国位置： ①陆上临国： 省区 临国 个数 辽宁 朝鲜 1 吉林 朝鲜、俄罗斯 2 黑龙江 俄罗斯 1 内蒙古 蒙古、俄罗斯 2 甘肃 蒙古 1 新疆 蒙古、俄罗斯、哈、吉、塔、阿富汗和克什米尔地区（巴印共管） 8 西藏 印度、尼泊尔、不丹和缅甸 4 云南 缅甸、老挝和越南 3 广西 越南 1 ②隔海相望国家：我国有广阔的海域面积，其中内海有渤海和琼州海峡 ，边缘海有黄海 、 东海和南海 ，为此我国还有六个隔海相望的海上临国，即韩国 、日本、马来西亚 、印度尼西亚、菲律宾、文莱。 （二）．地理坐标定位法 （绝对定位法） 解题中往往需要确定(判读或计算)地理坐标，常见的方法有： ①直接从(区域)经纬网图中读出经、纬度； ②利用时间求经度(时间差－经度差)； ③利用正午太阳高度公式求纬度(公式：H＝90°－纬度距)； ④利用实地距离估算经度差和纬度差(110千米110千米?cosφ) 。 A、中国四至点位置： 四至点 地点所在 经度和纬度位置 最东点 黑龙江和乌苏里江交汇处 东经135度 帕米尔高原乌兹别里山口东经73度 南沙群岛曾母暗沙 北纬度 漠河以北黑龙江主航道北纬5 Ｂ、中国经纬度大致范围：①经度73°E—135°E；②纬度4°N—53°N Ｃ、重要经纬线： ①绘制经纬线（注意沿线事物与环境） ②沿线重要事物事物与环境 经纬线 省区位置 地形区部位 20°N 琼北端 海口 30°N 浙北、皖南、赣北、鄂南、湘北、渝、川、藏 东海北、长平、江丘、川盆、横山、青高、喜山、杭州以南、武汉南、成都南、拉萨北 40°N 辽南、冀、津、京、晋北、内蒙古、甘北、新 辽半、渤海北、华平、黄高北、内高、河西北、塔里盆、天津、北京、大同南、喀什北 50°N 黑北、内蒙古北 小、大兴、黑河南、满洲里北 ８0°E 新西、藏西 天山、塔盆、昆山、青高、喜山等西部（印上游平原、德干、斯岛） ９0°E 新、青西部、藏 阿山、准盆东、天山、吐盆东、昆山、柴盆西边、唐山、青中、喜山、 （恒三角、孟湾）乌市东、拉市西 1００°E 内蒙古西、甘、青东、川西、滇西 内高西、河廊、祁山、青海湖、巴山、横断山脉、云贵高原西 （中南半岛、马半岛、苏岛）、酒泉、西宁以西 110°E 内蒙古、陕东、鄂西、湘西、桂、粤西、琼 内高中、黄河、黄高、渭平、秦岭、巫山、长江三峡、雪峰山、西江、雷州半、海南岛、南海（马来群岛） 、包头、西安以东、桂林以西、海口以西 120°E 内蒙古东、辽西、鲁东、苏、浙、闽东 内东、兴安、东华平界、渤海、山东丘陵、长三角、太湖、台峡、秦皇岛、青岛西、杭州、福州东、高雄西 130°E 黑、吉东 小兴安岭、长白山、鹤岗以西、延吉以东 （三）．面积、轮廓、形状定位法 通过其面积、突出的轮廓和形状特点确定它的区域位置。包括河流、山脉的走向、长度，河流的源地、注入的海洋，大洲、世界分区、世界主要国家、我国省级行政单位的面积大小、轮廓形状等。 Ａ、填注各省区名称（填注略） Ｂ、填注各省区简称及其重要山脉名称（填注略） Ｃ、填注下列湖泊名称：（填注略