2.6电阻定律.pptVIP

区别：导体的电阻和材料的电阻率 电阻反映导体对电流阻碍作用大小的性质，电阻大的导体对电流的阻碍作用大． 电阻率反映材料导电性能好坏的性质，电阻率小的材料导电性能好． 区别： 是定义式 是决定式 公式 滑动变阻器 滑动变阻器的结构如图所示，A、B是绕在绝缘桶上的两个端点，C、D是金属杆的两个端点。电阻丝上能够与滑片P接触的地方，绝缘漆已被刮去，使滑片P能把金属杆与电阻丝连接起来。把A和C接线柱接入电路中，当滑片P由B向A移动时，接入电路的电阻将由大变小。这是为什么?你是否可以设计出另外几种连接方案，使滑片P移动时，接入电路的电阻由大变小? A B D C P A B D C P 滑动变阻器的两种接法 (1)分压接法 (2)限流接法 A B D C P A B D C P 答：不对; 电阻率反映导体材料导电性能的优劣,电阻率大,不一定电阻大,由电阻定律,电阻还与 l 和S有关. 1、有人说电阻是导体阻碍电流的性质，电阻率是由导体材料的性质决定的，所以电阻率越大，则电阻越大，对吗?为什么? 思考与讨论 2、一段均匀导线对折两次后并联在一起，测得其电阻为0.5 Ω，导线原来的电阻多大？ 5倍 若把这根导线的一半均匀拉长为三倍，另一半不变，其电阻是原来的多少倍? 8Ω 作业: P59问题与练习:2、3、4 探究导体电阻与其影响因素的定量关系 实验电路: 实验电路图: 电流表外接法 限流式电路 V A L/m 1 2 3 U/V I/A R/Ω 实验数据: 横截面积,材料相同 实验结论: 1.同种材料,S一定,电阻R与L成正比 探究导体电阻与其影响因素的定量关系 实验电路: 实验电路图: 电流表外接法 限流式电路 V A S/mm2 1 2 3 U/V I/A R/Ω 实验数据: 长度,材料相同 实验结论: 2.同种材料,L一定,电阻与S成反比 探究导体电阻与其影响因素的定量关系 实验电路: 实验电路图: 电流表外接法 限流式电路 V A 材料 1 2 U/V I/A R/Ω 实验数据: 长度,横截面积相同 实验结论: 3.不同种材料,R不同 * ●一讲就懂，一做就错，一点就通——程序性知识问题；审题问题。 ●难题会做容易题不会做——靠做题积累经验。 ●平时会做题考分上不去——严谨态度；审题（粗心）；表达。 ●张冠李戴——知识不系统。 * ●一讲就懂，一做就错，一点就通——程序性知识问题；审题问题。 ●难题会做容易题不会做——靠做题积累经验。 ●平时会做题考分上不去——严谨态度；审题（粗心）；表达。 ●张冠李戴——知识不系统。 第二章 恒定电流 a b 电源与电流的关系 电源：电动势 电流、电压、电阻三者之间的关系：欧姆定律 串、并联电路中电流、电压、电阻的关系 电阻定律 焦耳定律 本章知识链 导体的电阻是导体本身的一种性质， 由导体自身的因素决定，那么 问题1:导体的电阻R到底由哪些因素决定呢? (一)大胆猜想 一、影响导体电阻的因素 跟长度l有关 跟横截面积S有关 与材料有关 横截面积S 长度L 材料 温度 结论：导体的电阻R跟它的长度l、横截面积S、材料有关。 (一)大胆猜想 一、影响导体电阻的因素 (一)大胆猜想 一、影响导体电阻的因素 结论：导体的长度 l 越短、横截面积 S越大,导体的电阻 R越小. 问题2:导体的电阻R 与这些因素(l、S)的定性关系怎样? (一)大胆猜想 一、影响导体电阻的因素 问题3:导体的电阻R 与这些因素的定量关系怎样? 1、实验目的： 探究导体的电阻R与导体的长度l、横截面积S、材料之间的关系. 2、实验方法：控制变量法. 3、实验过程： 长度l、横截面积S、电阻R的测量及方法： 长度l：用mm刻度尺测. (二)实验探究 一、影响导体电阻的因素 横截面积S：用累积法测直径. 电阻R：伏安法. A V R 伏安法测电阻的原理图： 电流表外接法 分压式接法 a 和 b ：长度l不同 探究方案一 a V V V V b c d a 和 c ：横截面积S不同 a 和 d ：材料不同 一、影响导体电阻的因素 (二)实验探究 限流式接法 实验探究电阻的影响因素 控制变量法 电压表先测a的电压Ua，再测b的电压Ub a b c d V 实验探究电阻的影响因素 控制变量法 电压表先测a的电压Ua，再测c的电压Uc a b c d V a b c d V 实验探究电阻的影响因素 控制变量法 电压表先测a的电压Ua，再测d的电压Ud 探究方案一 a V V V V b c d 一、影响导体电阻的因素 (二)实验探究 结论：导体的电阻 R跟长度 l成正比，跟横截面积 S成反比，还跟材料有关. 一、影响导体电阻的因素 (三)