10 木兰诗-2017年11月.pptVIP

朗读课文 听示范朗读 古今异义词 用小标题的形式概括这一节诗歌内容，力求文字简洁、工整，符合文意。 1． 木兰叹息 用小标题的形式概括这一节诗歌内容，力求文字简洁、工整，符合文意。 替父从军  用小标题的形式概括这一节诗歌内容，力求文字简洁、工整，符合文意。 替父从军  主要内容 《木兰诗》采用的是顺叙手法。作品大致可分为三个部分。第一部分是出征前。第二部分是从军生活。第三部分是立功归来。作者在这三个部分中没有平均使用力量，而是有详有略，重点在第一和第三部分。 小组合作 品味诗歌的语言特色。 （可从修辞手法入手） 品味诗歌的语言特色：  铺排手法：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔 头，北市买长鞭。  ???????? 开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时 袍，著我旧时裳。 反复手法：问女何所思，问女何所忆。 夸张手法：军书十二卷，卷卷有爷名。 互文手法：将军百战死，壮士十年归。 ????????? ?当窗理云鬓，对镜帖花黄。 顶针手法：出门看伙伴，伙伴皆惊忙。 关于“互文” 此类“互文”甚多，你能在文中找出几句呢？  木兰替父从军这篇诗歌，它所描写刻画的重点在哪里？为什么要这样安排？ 参考答案： 重点战前木兰备战、战后亲人相逢，而战争的过程、场面没有重点描写。万里征程和十年苦战则一笔带过，给读者留下极大的想象空间。此外，作者的兴趣并不在于表现战争，也不在于讴歌木兰驰骋沙场、克敌建功的英雄行为，而在于木兰女扮男装替父从军这一戏剧性事件上。 表现了人民对和平生活的渴望。 [思考与讨论]（任选一题进行讨论） 1、说说木兰有哪些可敬、可爱之处，你最喜欢哪一处。 2、你认为花木兰是一个怎样的人？ 课文总结 请你用文中的语句来描述画面 列举我国历史上还有哪些著名的女英雄并作比较。  梁红玉击鼓退金兵，穆桂英大破天门阵，红娘子，顾大嫂、孙二娘，扈三娘、秋瑾等。 君子坦荡荡，小人常戚戚。 ——《论语·述而》 [解读]君子心地平坦宽广,小人却经常局促忧愁。 君子襟怀坦白，安贫乐业，与人为善，知足常乐，所以能坦荡荡。小人欲念太多，患得患失，忧心忡忡，怨天尤人，局促不安，所以常心怀戚戚。 坦荡荡：心胸开阔，自由自在的样子。 戚戚：忧惧不安的样子。 互文是指一联中的两句词语意思互相补充， 结合起来表示一个完整意思的修辞手法。 （上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事， 实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。） 如：1、“主人下马客在船” 这句意思是“主人、客人都下马、上船。” 2、东西植松柏，左右种梧桐。（《孔雀东南飞》） 应理解为:东西左右都种植了松柏和梧桐。 　　例如“将军百战死，壮士十年归”，说的 是有些将军和壮士战死沙场，另一些将军和战 士胜利归来。 1.“东市买骏马……”四句 表现木兰对故居的亲切感，意思是，每间房子 都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去， 却转身跑到西阁的床上坐着。 2.“开我东阁门，坐我西阁床”两句 意思是意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需 之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。 紧张地备办鞍马。 意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。 ３.“当窗理云鬓，对镜帖花黄”两句 朔气传金柝，寒光照铁衣 修辞？ 对偶 　　凛冽的北风传送着打更的声音，寒冷的月光 照射着明晃晃的铠甲。 　　描写了战地生活的艰辛，烘托出木兰勇敢坚强 的性格。 表达作用？ 理解文中的重点语句 翻译 将军百战死，壮士十年归 修辞？ 对偶 互文 　　将士们出征十年，经历过上百次激烈战斗，有的战死沙场，有的凯旋归来。 翻译 　　概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。烘托了木兰英勇善战，生还的不易。 表达作用？ 策勋十二转，赏赐百千强 修辞？ 对偶 夸张 　　　表明天子为木兰记多次功、赏赐甚丰，并且还 “问所欲”，意将封任高官。间接表现了木兰英勇善 战，战功赫赫。 　　有力地衬托了“木兰不用尚书郎，愿驰千里足， 送儿还故乡”。 　　 　　表现出木兰功成身退、眷恋家乡耕织生活、不 慕荣华富贵的纯真性格、高贵品质。 　　开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我 旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。 修辞？ 排比 互文 　　写出木兰一连串富有年轻女性特征的换装梳妆 动作，表现出木兰久征胜利归来，恢复女妆，欣喜 兴奋的感情。 对偶 双兔傍地走，安能辨我是雄雌 修辞？ 比喻，以双兔为喻，很