2012届湖南人教版学海导航新课标高中总复习(第1轮)物理:第7章_第5讲_实验:描绘小电珠的伏安特性曲线_探究导体电阻与其影响因素的定量关系.pptVIP

2012届湖南人教版学海导航新课标高中总复习(第1轮)物理:第7章_第5讲_实验:描绘小电珠的伏安特性曲线_探究导体电阻与其影响因素的定量关系.ppt

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2012届湖南人教版学海导航新课标高中总复习(第1轮)物理:第7章_第5讲_实验:描绘小电珠的伏安特性曲线_探究导体电阻与其影响因素的定量关系

(2)电流表内外接法的选择 由于电流表、电压表内阻的影响,不管采用电流表内接还是外接都将引起系统误差.本实验中小灯泡的最大电阻约R1=60Ω,R1?RV,为了减小误差,应当用电流表外接法. (3)控制电路的选择 本题中若采用限流电路,其电路中的最小电流是Imin=0.1A,显然不符合实验要求;且实验数据应包括电压在零附近的数值,故只能用分压接法.实验电路图如右图所示. 方法点拨:仪器的选择一般应考虑三方面的因素:一是安全因素.例如通过电源、电表和电阻的电流不能超过其允许的最大电流.二是误差因素.例如选用电表量程应考虑尽可能减小测量值的相对误差.三是便于操作,例如选用滑动变阻器时,应考虑对外供电电压的变化范围既能满足实验要求,又便于调节. 变式训练2:有一标有“6V,1.5W”的小灯泡,现用图7-5-5(a)所示电路测量其在不同电压下的实际功率,提供的器材除导线和开关外,还有: A.直流电源6V(内阻不计); B.直流电流表0~3A(内阻0.1Ω以下); C.直流电流表0~300mA (内阻约为5Ω); 图7-5-5 D.直流电压表0~15V(内阻约为15kΩ); E.滑动变阻器10Ω,2A; F.滑动变阻器1kΩ,0.5A. (1)实验中电流表应选用 _____(用序号表示),滑动变阻器应选用_____. (2)试按图(a)电路将图(b)所示器材连成电路. 解析:(1)选电流表实际上是选量程.先估算一下通过电流表的电流,由小灯泡的规格可知通过的电流最大不能超过0.25A,因此选C.在该题中滑动变阻器接成分压器,此时要求滑动变阻器的电阻比用电器的电阻小,至少应差不多;小灯泡的电阻在正常工作时约为24Ω,所以滑动变阻器不能选F,应选E,但不应忘记还要核对一下电流是否会超过其允许值,E的最大允许电流是2A,实验中的最大电流只有0.25A,选E也是安全的. (2)连接实物图实际上是考查仪器的使用方法.这里要注意电表正负接线柱的接法、滑动变阻器做分压器时连接特点.具体连线时,可以先连主回路,把电源、开关、滑动变阻器连成一个回路;然后再连上支路,从滑动变阻器的滑动头和一个固定端接出,连上电流表、小灯泡,最后将电压表并联在小灯泡上.连接情况如图所示. 3.非线性元件的处理 例3:图7-5-6(a)为某一热敏电阻(电阻值随温度的改变而改变,且对温度很敏感)的I-U关系曲线图. 为了通过测量得到图7-5-6(a)所示I-U关系的完整曲线,在图7-5-6(b)和图7-5-6(c)两个电路中应选择的是图_____;简要说明理由:___________________________________________.(电源电动势为9V,内阻不计,滑动变阻器的阻值为0~100Ω) 解析:为了获取更多的实验数据,常采用图7-5-8(b)测量电路.测量时电压可从0V调到最大值,调节范围较大. 方法点拨:要描绘I-U图象一般选取分压电路,此电路电压的取值范围较广. 变式训练3:为了节能和环保,一些公共场所使用光控开关控制照明系统.光控开关可采用光敏电阻来控制,光敏电阻是阻值随着光的照度而发生变化的元件(照度可以反映光的强弱,光越强照度越大,照度单位为lx).某光敏电阻RP在不同照度下的阻值如下表: 照度(lx) 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 电阻(kΩ) 75 40 28 23 20 18 (1)根据表中数据,请在给定的坐标系图7-5-7中描绘出阻值随照度变化的曲线,并说明阻值随照度变化的特点. 图7-5-7 答案:光敏电阻的阻值随光照度变化的曲线如上图所示. 特点:光敏电阻的阻值随光照度的增大非线性减小. (2)如图7-5-8所示,当1、2两端所加电压上升至2V时,控制开关自动启动照明系统,请利用下列器材设计一个简单电路,给1、2两端提供电压,要求当天色渐暗照度降低至1.0(lx)时启动照明系统,在虚线框内完成电路原理图.(不考虑控制开关对 所设计电路的影响) 图7-5-8 提供的器材如下: 光敏电阻RP( ,阻值见上表); 直流电源E(电动势3V,内阻不计); 定值电阻:R1=10kΩ,R2=20kΩ,R3=40kΩ (限选其中之一并在图中标出) 开关S及导线若干. 一、测绘小灯泡的伏安特性曲线 1.实验目的 掌握伏安法测电阻的电路设计(关键是内、外接法的选择). 理解小灯泡的伏安

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