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第三篇 写作 第二章 基础写作 命题探究 解题步骤 必备技能 栏目链接 命 题 探 究 1.题材贴近考生。与考生的学习或生活有关,如校园活动、校外见闻、交友、旅游或时事热点等。 2.体裁多样化。所涉及的体裁包括记叙文、应用文、说明文和议论文。 3.开放性越来越大。考生在语言表达方式和信息组织的先后顺序等方面有一定的自主权。 4.只能用5个句子表达。这是广东省基础写作题与全国各地试题中书面表达题最显著的不同点。 命题探究 解题步骤 必备技能 栏目链接 命 题 探 究 5.基础写作的评分标准:句子内容的完整性(Completeness),连贯性(Coherence);句子结构的正确性(Correctness),多样性(Variety)。 命题探究 解题步骤 必备技能 栏目链接 命题探究 解题步骤 必备技能 栏目链接 1.仔细审题。 审题应包括以下几点:(1)内容信息;(2)主体时态;(3)主体人称;(4)是否需要写标题。 2.写出要点,分为5组句子。 根据相关信息和要求,特别是“内容要点”,列出所有信息点,并根据信息点之间的逻辑关系合并或拆分成5组句子。 3.凭借扎实功底译好每个句子。 解 题 步 骤 命题探究 解题步骤 必备技能 栏目链接 认真翻译每个句子,最终将其整合成5个句子来表达题中所有信息。 4.根据逻辑关系连成通顺短文。 根据内容要点,明确写作的先后顺序,并根据其逻辑关系,使用恰当的连接词或增加词句,连成一篇符合要求的通顺自然的短文。 5.全面检查,避免失误。 解 题 步 骤 命题探究 解题步骤 必备技能 栏目链接 对短文进行仔细的检查,尽量避免犯语法及拼写错误。检查的项目包括四个“是否”:(1)格式是否正确,其中包括语法是否正确,人称是否符合要求,单词拼写是否正确,大小写、标点符号是否正确;(2)内容是否完整;(3)行文是否连贯,过渡词的使用是否自然;(4)书写是否工整,卷面是否整洁。 解 题 步 骤 命题探究 解题步骤 必备技能 栏目链接 命题探究 解题步骤 必备技能 栏目链接 1.优化句子、整合信息的表达手段 基础写作的目的是考查考生整合信息的能力,要求考生能用适当的词语、句型和整合信息的手段写出连贯语篇。因此了解如何整合信息并写出句式多样的文章非常重要。常用的信息整合的方法有:(1)使用介词短语;(2)使用非谓语动词;(3)使用并列连词;(4)运用主从复合句。 解 题 步 骤 命题探究 解题步骤 必备技能 栏目链接 例1 用介词短语将下列句子合并成一句。 (1)Waste water is making the river worse and worse. (2)The waste water is from a factory. (3)The factory lies on the river. 合并:Waste water from the factory on the river is making the river worse and worse.(定语) 解 题 步 骤 命题探究 解题步骤 必备技能 栏目链接 例2用并列连词合并下列句子。 (1) He is a friend in word. (2) He is a friend in deed,too. 合并:He is a friend in word as_well_as a friend in deed. Or: He is not_only_a friend in word but_also a friend in deed. 解 题 步 骤 命题探究 解题步骤 必备技能 栏目链接 例3 用主从复合句合并下列句子。 (1) China is the third largest country in the world. (2) Everyone knows it. 用定语从句合并: As everyone knows,China is the third largest country in the world. 用宾语从句合并: Everyone knows that China is the third largest country
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