如何提高学生生活学习环境议案-2017年10月.docVIP

如何提高学生生活学习环境议案 案由；由于学校近几年快速的发展，导致学校一些硬件设施和一些制度与现在学生需求存在不和谐。为了让广大同学的生活和学习质量得到提高，借校庆十周年来临之际，我们班向学校提出几点意见。 案据、方案； 1）英语不该分层教学。首先采取分层的依据不合理，大一刚来的摸底考试由于监考老师不负责的表现，导致了不真实性，并且有些人在考前看书了，有些人没看，导致结果往往不是很准确，所以考试的成绩并不能用来分层的依据。就算依据准确，在学习上也很打击学生的积极性。并且一个班都差不多，所以J班上课的氛围很差，一个班没有带头的人，导致一个班学习都很低迷。而那些英语好的往往不管在什么班学习都会好。并且学生都是来自各班，所以同学之间的关系也不很融洽。这都影响着我们的学习。 2）寝室每一层楼设一个自习室。由于教室和图书馆离寝室都比较远，并且开放的时间都有限制，同学学习的环境受到了限制。并且在寝室学习很难，因为只有一个寝室学习的氛围很好使，才能很好的在寝室学习。在寝室设自习室既可以方便同学学习，也可以提高同学的学习氛围。 3）实验室的器材应时常检修。我们上实验课时常遇到这样的情况，一个偌大的实验室，同学们却围着几台机器在那做实验。不是我们不会做围在那看，而是就那几台机器是好的。我们学校的器材有限，有限到我们班做实验得分几批。可是实验器材因长期缺少维修，导致同学可利用的资源更少了。 4）多开