仁爱版九年级英语Unit 2Topic 3 Section B-2017年10月.pptVIP

仁爱版英语九年级上册  Unit 2 Topic 3 Section B Learning Aims： Teaching Key Points Learn to talk about protecting the environment and develop students environmental awareness. Teaching difficult Points 1.Master the use of Ought to . 2.Pay attention to the stress, liaison, incomplete plosion and intonation. 教材地位、特点及作用 本话题承接了一、二话题的内容，谈论环境保护的问题并提出建议。我说课内容为Topic 3 Section B.这节课在整个话题中有承上启下作用，因为在Section A 中由Jane和记者谈论如何保护环境，引出环境保护问题、垃圾分类以及是否愿意成为一名环保者，融入到本节Section B的功能项目作为一名环保者该如何做，即引出表达建议的句型，而Section C还将继续学习有关环境保护的一些发明，这节课起到了极为重要的铺垫作用。 请欣赏 设计意图：通过观看垃圾分类广告、Free talk,让学生熟练运用reduce,reuse and recycle,谈论如何保护环境。 What can we do to protect the environment? 设计意图： 通过模仿并熟读1a，完成表格并能够根据表格和范文复述关键语言点，加强语言输出，培养学生综合语言运用能力，最终突破重点。 设计意图： 以上两个任务的设置，通过图片为学生创设情境，根据重点单词提示让学生在语境中运用单词。然后再通过完成完形填空的方式巩固本部分的重点单词，训练学生篇章复原的阅读技能。 设计意图： 通过小组讨论怎样才能成为更环保的人的方式训练学生的句子重读、连读、不完全爆破和语音语调，同时提升学生就该话题进行口语交际的能力。 4 Work in groups and survey your group members about what they do to be greener people. Then report it to your class. Pay attention to the stress, liaison, incomplete plosion and intonation. Example: A: `Wha(t) do you `often `do to be a `greener person ? B: Well. `I `always `shut off the electricity when I `am not `using it . A: `Good. `What about you , `John? C:… （点题） I did a survey about what we should do to be a greener person. （阐述调查内容）Some students think we should…..,some students think we ought to …..,other students think we had better ……. （阐述自己观点） I think we …… ,It’s easy to be a greener person. 根据调查结果和下面提示，并作出口头报告。 * * * * L/O/G/O * My hope is to help students learn English with fun,enjoyment and confidence; My goal is to make students enjoy pleasant and success. I will work hard to achieve the dream! 豫灵镇第一初级中学 闫粉粉 一、分析教材： 二、教学方法 三、学习方法 四、教学过程 五、理想课堂 1.教材地位、特点、作用 2.学习目标 3.教学重难点 地位特点作用 教学难点 教学重点 学习目标 SectionB 教材分析 Topic1 环境问题 Topic2 污染危害 Topic3 环境保护 Section B 教材分析 Kno