开题报告定稿-2017年10月.docVIP

毕业设计（论文） 开 题 报 告 题 目 谈连续性口译中的百科认知 On the Employment of Encyclopedic Cognition in Consecutive Interpretation 学 院 外国语学院 专　业 英语教育 班　　级 04英本三 学　号 学生姓名 傅广旅 指导教师 毛继光 开题日期 2008.1.8 温州大学教务处制 温州大学毕业设计（论文）开题报告 选题的背景与意义： 1.选题的背景： 口译的历史十分长久，它的产生可以追溯到人类社会的早期。后来随着历史的推进，由于不同区域，不同民族以及不同国家间语言的差异而影响了人类经济和社会的发展，多种形式的口译便应运而生，从而成为了人类跨文化、跨民族的进行交流的纽带。口译是一种通过口头表达形式，将所听到（间或读到）的信息准确而又快速地由一种语言转换成另一种语言，进而达到即时传递与交流信息之目的的交际行为，是人类在跨文化、跨民族交往活动中所依赖的一种基本的语言交际工具（梅德明，2003：5）。“连续性口译是一种典型的口译类型，它亦称交替传译，是指口译员在讲话人讲完部分内容听下来后立刻将其翻译给听众，译完后讲话人再继续讲，译员再译。讲话和口译交替进行，故称交替传译”（戴炜栋，2006：5）。以上的表述给了连续性口译一个较为恰当的定义。 要达到口译标准，口译