散文说课稿-2017年10月.docVIP

散文说课稿 尊敬的各位评委老师： 大家好！今天我说课的题目是《 》，下面我将从教材分析、教学方法、教学程序以及板书设计等几个方面对本课进行说课。 一、 教材分析 _____是______的一篇优美的散文，文章运用_______的手法，通过对_______形象的描绘，表达了_______的情感。文章语言隽永、深刻，读来让人回味无穷。 著名特级教师胡明道说过：“语文学习是雕刻心灵的艺术，是智能的开掘，精神的渐染和文化的熏陶”。结合新课程标准三维教学目标的要求，考虑到学生的具体学情和文本的实际情况，我将本文的教学目标确定为： 1、有感情的朗读课文，感知文章内容（理清行文思路，把握文章内容） 2、通过诵读品味，让学生感悟并运用本文的语言和手法。 3、通过本文的学习，体会作者的_____情感，学会 。（或者培养学生一种 的能力） 语言的学习是散文教学的关键，同时如何从文本中体会其中蕴藏的情感是语文学习的重要突破口，因此我把教学目标1、2定为教学重点，把教学目标3定为教学难点。 教学方法 重视语文的实践性，全面提高学生的语文素养，是新课程标准所倡导的理念；同时根据散文的文体性质，要求学生在反复诵读中体会语言的精妙和魅力，因此我将采用“读写结合法”、“圈点勾画法”“品读感悟法”, 让学生在和作者、文本的深层对话中去形成自己的独特体验。同时为了让课堂更加形象直观，我将采用