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- 约5.34千字
- 约 24页
- 2017-10-31 发布于湖北
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二轮诗歌规范答题
根据不同的题目类型,选择不同的答题方法 题目类型: 第一种类型:分析意象类 第二种类型:分析意境类 第三种类型:分析主旨型(含情感及寄寓义) 第四种类型:表达技巧类(着眼于全篇整体或局部) 第五种类型:语言炼字类 第六种类型:分析诗眼类(或在全篇思想内容方面,或在全篇结构形式方面) 第七种类型:分析语言特色类 第八种类型:诗歌比较评价类 第九种类型:观点品评类 ◆第一种类型:分析意象类(意象即诗中描写的人、景、物)常式问:这首诗歌营造了哪些意象?变式问:这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面?或:这首诗歌描写了什么样的景物?或:结合诗歌分析某一意象在两首诗中的作用是否相同。答题步骤 : ①找准意象,然后加以描述;???????? ②概括意象特点及作用;??????? ?③分析揭示意象中蕴含的诗人的情感。 答题公式 : 本诗用……的意象,渲染了的……氛围……(术语概括作用)表现了诗人……的感情。 鹧鸪天???????[宋]晏几道???? 十里楼台倚翠微,百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语,不似流莺取次飞。??? ?惊梦觉,弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意,争奈归期未可期。?问:词人为何写杜鹃的啼叫声? ①诗人用杜鹃的意象,②仿佛令人感觉到它哀切的啼声?,渲染了悲伤的氛围,③委婉含蓄地(术语概括作用)地表现了诗人流落天涯,有家难归的悲伤之情。 第二种类型:分析意境类(意境=意象+情感) 常式问:这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围? 变式问:这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面?表达了诗人什么样的思想?这首诗歌描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀? 答题步骤: ①描绘诗中展现的图景画面。答题的时候应该抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述的时候一定要忠于原诗。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,如:孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等等, ③分析作者的思想感情。答这样题目的时候千万不要空洞,例如“回答表达了作者感伤的情怀”是不够的,也得不到多少分,应回答出 “感伤”的原因。 A.???意境(氛围)特点术语有:孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、恬静安谧、雄奇优美、生机勃勃、富丽堂皇、肃杀荒寒、瑰丽雄壮、虚幻飘渺、凄寒萧条、繁华热闹等。B.???思想感情术语:迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民等。 绝句二首(其一)杜?甫?迟日江山丽,春风花草香。?泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。?注:?1、此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。2、迟日:春日。问:此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。 ①此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静?睡不动(步骤一)。②这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。③表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。 第三种类型:分析主旨型(含情感及寄寓义)常式问:表达了怎样的思想感情?这首诗的主旨是什么? 变式问:这首诗反映了怎样的社会现实?这首诗表现了怎样的情趣?或结合意境提问,或就某一句某一联发问。●答题步骤:(1)诗歌各句(或相关的句子)分别写了什么内容(2)运用了何种表达技巧(3)抒发什么情感 登金陵凤凰台??????【李?白】 凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外,一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。 【注】①一水:亦作“二水”。 问:分别概括这首诗颔联“吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。” 和颈联“三山半落青天外,一水中分白鹭洲。”的内容,并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(4分) ①颔联写六朝古都金陵的历史遗迹,颈联写金陵美丽的自然风物;②寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。 第四种类型:表达技巧类(着眼于全篇整体或局部)常式问:这首诗歌采用了何种写作手法?变式问:这首诗歌运用了怎样的艺术手法(技巧)?或:诗人是怎样来抒发自己的情感的? 写作手法(技巧)是一个十分宽泛的概念,大致包括4类: 第一种:描写景物的方法 第二种:描写人物的方法 第三种:抒情方式 第四种:结构方式 第一种:描写景物的方法: ⒈从直接与间接的角度看有:正面和侧面描写,虚写(想象联想)与实写; ⒉运用修辞手法:比喻、对比、夸张、
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