《我的叔叔于勒》说课课件(公开课定稿).pptVIP

人教版《义务教育课程标准实验教科书》 九年级上册第11课 * * 《我的叔叔于勒》 翰光学校 张彦华 说学情 说目标 说模式 说板书 说方法 说设计 说教材 七说 一、说教材 《我的叔叔于勒》是人教版初中语文九年级上册第三单元的第三课，是法国作家莫泊桑的短篇小说代表作之一。小说通过菲利普夫妇对其亲兄弟于勒的前后态度变化，尖锐地指出了金钱左右着人与人之间的关系，即使是亲兄弟也概莫能外。作者用平常的的人物,平常的情节，表现一个普通的主题，可是能表达得深刻，能够给人启发，耐人寻味。? 二、说学情 学生的已有的知识结构和认知水平，是教师授课的依据与出发点。我所授课的班级学生素质参差不齐，一部分学生底子薄，基础差，本文文字浅显，通俗易懂，情节引人入胜，课堂上通过激趣引导是可以保持住这一部分学生的注意力。? 三、说目标 1、理清小说的故事情节。 2、分析小说中的人物形象，理解文章主题。 3、培养学生正确人生观价值观，正确对待金钱与亲情的关系。 四、说模式 本节课按照新授课教学模式，通过以下几个方面来呈现： （一）、激趣导入，明确目标 （二）、预习课文，自我检测 （三）、速读课文，理清情节 （四）、分析人物、探究主旨 （五）、课堂小结、拓展延伸 五、说方法 对话教学：巴西教育家保罗·弗莱雷认为，教育即对话，对话是一种创造活动。新