小数除以整数教学设计-2017年10月.docVIP

小数除以整数 ?(2009-10-09 01:01:37) 转载▼ 杂谈 ???????????????????????小数除以整数 教学内容：?人教版第9册数学P16页及相关练习?教学目标：1、在生活情景中体会小数除法的应用价值，能解决有关小数除法的简单实际问题。2、通过探索得出“小数除以整数”的竖式计算方法。3、初步理解小数除以整数的竖式计算方法，会计算小数除以整数。4、培养学生的分析能力和类推能力。教学重点、难点：重点：小数除以整数的笔算除法的掌握。难点：对小数除以整数算理的理解。教学流程：一、课前准备（实物投影仪）：师：今天咱们班的孩子真有精神,那老师这儿有3道题想考考你们,敢接受挑战吗?看谁做的既快又准确!列竖式计算:177÷3=??????????184÷2=??????????210÷6=???1．?说明要求:不抄题,只列竖式。2．?抽一生进行展示并汇报：???师：谁愿意来展示一下你的计算方法?老师发现那位同学做完后一直在认真检查,咱们就来看看他做的怎样!3.请生简单介绍“177÷3”这道题是怎样计算的？（生略）??师：说的不错，不过……这里的“27”是怎么来的呢？下面的同学谁知道？（用笔指着）??生：2是我们看前两位用17去除以3得15后还余下的，而7是个位上移下来的。??师：说的好，那这里的27是表示27个什么？??