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幼儿园歌唱教学活动的组织 ?(2009-09-24 17:09:25) 转载▼ 幼儿园歌唱教学活动的组织 “热爱歌唱，是人类的天性，我们的祖先在河流上唱过，在森林里唱过，在黑夜里唱过，也在白天劳动的时候唱过……自然的歌唱是一个人心智放松与感到安全与满足的表现。” —英国教育家斯宾塞 “歌声是孩子们心中的欢笑与阳光，歌声就像玩耍一样，是童年的象征，孩子们没有了歌声，就像花园没有了鲜花，树林没有了小鸟，歌声虽然不能换取面包，但她却是孩子们无价的精神食粮，她在孩子的心田播下对生活热爱与赞美的种子，她传递者亲情与友谊，她孕育着纯真与善良，她给孩子们的童年带来智慧与幻想，优秀的幼儿歌曲能够塑造儿童健全的人格，使他们在成长的道路上乐观向上，让我们一起来珍惜童年，珍惜童年的歌声，让歌声伴随着我们的孩子健康成长!” —李慰宜 当我们是胎儿时，妈妈用歌声向自己发出爱的信息。 ??????当我们是婴儿时，妈妈用摇篮曲哄自己睡觉。 ??????妈妈的歌声陪伴我们成长，给我们以无限的温馨与温暖。 二、歌唱在幼儿园音乐教学中的地位： 幼儿园音乐学科中包含着多种音乐教学内容：歌唱、韵律活动、音乐游戏、打击乐、音乐欣赏等。仔细分析一下，歌唱在其中所占的比例很大。 三、歌唱教学的基本概念： 歌唱是直接运用人体发声器官进行的音乐艺术实践，可以使人们直接体验节奏、音高、速度、力度等音乐要素的特点，真切感受歌曲的情感意