人教版七年级下册 数学课件 不等式.ppt

观光园区的学生票价是每人5元;一次购票满30张时,每张可少收1元.这次游玩总共去了27位同学,当领队准备好了零钱去售票处买27张票时，爱动脑筋的李杰同学喊住了领队，提议他买30张票. 观光园区的学生票价是每人5元;一次购票满30张,每张可少收1元,这次游玩总共去了27位同学,当领队准备好了零钱去售票处买27张票时，爱动脑筋的李杰同学喊住了领队，提议他买30张票. 判断下列说法是否正确: (1)x = -1是不等式x ＜ 1的一个解 (2)x = 2是不等式x – 1 ＞ 0的解集 (3)不等式x + 3 ＞6的解是x＞3 (4)不等式1 – x ＜ 0的解有无数多个数 (5)x – 5 ＜ 1的解是x = 2 (6)x = 0是不等式x ≥ 0的解 这节课你有哪些收获？ 什么叫不等式？不等式的解？ 两个量之间的不等关系有哪些情况？ 如何用数轴表示不等式的解集？ 什么叫一元一次不等式？ 人教版七年级下册 9.1 不等式 （第2课时） 例 解不等式 ，并把它的解集 表示在数轴上。 解 ：去分母，得 去括号，得 移项、合并同类项，得 两边都除以5，得 所以这个不等式的解集在数轴上表示如下： 1、 y取何正整数时，代数式2(y-1)的值不大于10-4（y-3）的值。 ＞ ＞ ＞ ＞ ＜ ＜ ＜ ＜ 2、用“＞”或“＜”填空： （1）4 －6 （2）－1 0 （3） －8 －3 （4） －4.5 －4 （5） 7+3 4+3 （6） 7+(－3) 4+(－3) （7） 7×3 4×3 （8） 7×(－3) 4×(－3) 1、观察下面这几个式子，回答什么是等式？ ★表示相等关系的式子叫等式。 ★等号左边的代数式叫等式的左边； ★等号右边的代数式叫等式的右边。 2、观察下面这几个式子，完成下面的填空。 ∵ ∴ ∴ 同一个数 同一个整式 等式的两边都加上（或减去） 或 ，所得的结果仍是等式。 等式的基本性质1： 3、继续观察下面这几个式子，完成下面的填空。 ∵ ∴ ∴ 同一个数 等式的两边都乘以（或除以） （除数不能为零），所得的结果仍是等式。 等式的基本性质2： 从上面的回忆可知，等式有两条基本性质，那么不等式有没有类似的性质呢？ 回答是肯定的，有。我们今天的主要任务就是研究不等式有哪些性质？ … … … … 没有改变 －10＜－3 减去7 －3＜4 没有改变 12＞9 加上5 7 ＞ 4 与原不等式比较不等号的方向是否改变了 结果 不等式的两边都加上（或减去）同一个数 不等式 仿照下表，分组探讨 不等式的性质1： 不等式的两边都加上（或减去）同一个数，不等号的方向不变。 由上面的探讨我们可以得出： 这个性质可以用数学语言表示为： 如果 ，那么 ＜ 如果 ，那么 ＞ … … … … 没有改变 －2＜1 除以4 －8＜4 没有改变 35＞20 乘以5 7 ＞ 4 与原不等式比较不等号的方向是否改变了 结 果 不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数 不等式 仿照下表，分组探讨 不等式的基本性质 2： 不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。 由上面的探讨我们可以继续得出： 如果 ， ，那么 如果 ， ，那么 这个性质可以用数学语言表示为： 1、如果x＋5＞4，那么两边都 可得 x ＞－1 2、在－7＜8 的两边都加上9可得 。 3、在5＞－2 的两边都减去6可得 。 4、在－3＞－4 的两边都乘以7可得 。 5、在－8＜0 的两边都除以8 可