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北京化工大学职业技术学院教师教学工作量计算办法 为了稳定教学秩序、提高教学质量，加强师资队伍的建设与管理，保证教学任务的顺利完成及教学管理的进一步科学化，特制定《北京化工大学职业技术学院教师教学工作量计算办法》（试行）》，并于颁布之日起开始试行。 制定的原则及说明 1、 教学工作量的计算，以教学时数为准，其计算办法应简单明确。 2、凡在本院完成同一性质教学任务的工作不分职务，职称，乘以同样权值。 3、为鼓励教学人员积极从事教学工作，特规定：凡担任教学工作的，不分职务，不论每学年完成教学工作量的时数多少，均可获得相应教学酬金。 5、教学酬金每月发放一次。 6、教学工作量的计算，必须按实际统计的教师教学时数进行，不准随意增减学时，严禁弄虚作假。 7、对教学效果好、教学质量高的教师，学院进行奖励。 8、根据高职特点，对于从企事业、公司聘请的行业专家可以单独核算酬金。 二、工作量定额 教师工作量包括教学工作、教材及讲义的编写工作、实验室建设等工作量。 三、教学工作量的计算方法 1． 课堂理论教学 （1）讲课 任务：备课、讲课、课外辅导、批改全部作业、考查、考试等。 A、主讲教师 单班课（30人左右） 计划学时×1.0 双班课 计划学时×1.1 三班课 计划学时×1.2 四班课 计划学时×1.3 超过四个班，每增加一个班递增计划学时的0.1 注：为了适应学分制选课需要，选课班级的定义引申为：25-35人为单班，55-65人为双班，85-95人为三班，115-125人为四班。 选课学生人数不在以上范围者，超出人数以十人为单位，按比例增、减系数。 参考酬金标准： 学生人数（人） 课酬（其它类课程） 50人以下 55-65 50-70 65-75 70-100 75-85 100-130 85-100 130-200 100-150 （2）实验课 任务：备课、预实验、上课、课外辅导、批改全部实验报告、测验、考查等。 计划学时×1.0 重复班：计划学时×0.5 ①辅导教师每班定员1人，其教学工作量按上述系数×0.5计。 ②分组实验，从第二组起为：计划学时×0.3×重复组数。 注：分组实验是指实验设备不足，不能同时进行，需要分成小组分批进行时，才按分组实验计算学时（每班2-3个小组），不配备辅导教师。 （3）计算机系列课上机课程 计划学时×1.0 重复班：计划学时×0.5×重复班数(每次上机一个班) 2．指导课程设计 任务：准备、辅导、评阅、评定成绩等。 计划周数×０.8×学生人数 3．指导毕业设计（或论文） 任务：准备、辅导、评阅、答辩。 计划周数×1.1×学生人数 相同题目自第二人起为：计划周数×0.8×学生人数 指导文科毕业论文：计划周数×0.9×学生人数 4．指导实习 任务：准备、指导、批改实习报告、评定成绩。 校内工厂实习：计划天数×1.1 校外工厂实习：计划天数×1.3 5．非指导教师参加毕业答辩工作　天数×２.0 6．非任课教师命题或统考题，要求Ａ、Ｂ二份（附答案及评分标准），一套题计８学时。非任课教师批改考卷及统计成绩 7．非任课教师参加监考工作，按监考时数付课酬。25元/2学时 8．新编写教材：需学院有关部门批准 教材（包括：讲义、教学参考资料、习题集、实习、实验指导书等），应是出版社出版，学生使用过，每千字×0.5学时。 注：有稿酬的，只记教学时数，不发教学酬金。 9．课程教学大纲：根据工作量付酬金50-200元。 四、教学工作量的统计 学院应贯彻以教学为主的原则，统一安排好教学、实验室等工作。对外聘教师应做好聘任和应聘工作，在授课过程中由各班填报《教室日志》，课程结束后对各教师工作量进行统计核算。在正常情况下教师应完成《教学任务通知书》中所规定的教学时数。 五、本办法自颁布之日起执行。在试行过程中，学校有权对其中有关规定作适当调整。