心肺复苏术说课2.pptVIP

心肺复苏术 绵阳市中心医院 杨丽 说课内容 教学内容 学情分析 教学目标 教学设计 教学过程 教学反思 教学总结 教材 学情内容分析 图片 教学内容分析 重点：2015版心肺复苏的更新点及理由 识别心脏骤停的方法及注意事项 成人心肺复苏术临床运用操作流程及注意事项 难点：能在模特上正确按压 心肺复苏术高效运用临床，流程正确。 心肺复苏临床意义 教学针对人员 — 灾害预备队护理人员20名（男18名、女2名） 学情分析 此次授课人员特点 高质量心肺复苏进一步提高 临床技能操作运用不够灵活 参与培训积极性不高 对核心知识点内涵模糊 灾害护理人员，有一定的临床经验和操作能力 教学目标 知识目标 能力目标 素质目标 1.准确评估患者立即实施心肺复苏术 2.在老师示教、角色扮演、操作演练 后能正确独立有效完成2015版心肺复 苏操作流程 1.熟悉识别心脏骤停的方法及注意事项 2.熟悉2015版心肺复苏指南更新要点 3.掌握2015版成人心肺复苏术操作流程 及临床操作重点注意事项 1.培养认真负责的态度和慎独的工作作风 2.团队合作能力 教学设计 总教学120分钟 20分钟考核总结 60分钟实训 30分钟理论授课 10分钟课间休息 课前就本堂课知识进行重点复习。（在教室将学者分成2组（A组10人、B组10人、每组一个组长） 第一学时 第二学时 1、观看规范操作视频(5分钟) 2、教学培训室理论授课（15分钟） 3、情景模拟教学互动（5分钟） 4、休息（5分钟） 30分钟（教室） 1、操作实训室：2组人员，以（2人/组）操作（50分钟） 2、老师现场指导（10分钟） 60分钟 课间休息，交流（案例分析） 5分钟 第 三学时 导入课堂知 识 1、考核：各组推荐一名组长对本次操作进行总结（情景模拟操作）。（10分钟） 2、答疑解惑。（课堂5分钟） 15分钟 学者感受交流，教师总结。 5分钟 教学用具图片 教学设计 案例分析法 讲授法 讨论法 情景体验法 互动法 视频教学法 教学过程新闻 导入新课 视频 二 PPT理论授课（3飞跃 7更新）理论与视频 结合 视频 三 课间休息 过渡 游戏视频 四 实训室 B组 A组 实 情