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《对印的乐趣》教学案例 素质教育目标 一、 应知：了解对印原理和制作方法。 应会：尝试多种对印方法，用自己喜爱的方法制作抽象或具象的对印作品。 二、 通过练习加强学生的动手动脑的实践能力，充分发挥学生的想象力、创造力。 三、 通过分小组制作，体验集体制作的乐趣，学会交流，懂得分工与合作，分享成功的快乐。 教学设想： 一、 1、 2、 二、 课型：新授课。 要求学生采用易于处理的底版，通过画、印等方法制作对印版画，对印是独副版画的一种制作方法，通过在底版上涂色、压印得到丰富而奇妙的肌理效果，有时出现的图像、酷似山川、河流、花草、动物、云雾等。因此，在对印制作的基础上可适当添画，把无意识创造平面肌理效果与有意识的创造形象有机的结合起来，从中体会肌理、色彩和形状的美感，培养学生的想象力、创造力和动手能力。 媒体平台； 一、 教具：多媒体设备，范画，绘画工具，玻璃。 学具：底版（玻璃、白卡纸）、颜料（水粉）、水粉笔、胶水。 二、 1、 由小游戏导出课题，出示自学思考题，讨论结果都以课件表示，并用实物展示台演示制作步骤，课件展示例范作业，小结及拓展练习都以课件展示。 2、 （1）、网上下载。 （2）、扫描（例范作业）。 教学流程 教学程序 师生活动 设计意图 情景