体育国培创新性成果.docVIP

体育国培创新性成果 一、成果生成过程 结合本次国培学习的收获与感悟,经过认真对前期作业再次进行了反思、论证和推敲之后,我对拟解决的问题有了更深层的想法与认识，同时结合校本研修的集思与践行，对前期作业做以具体化改进设计。改进之后使得创新成果的过程更具完整性。提升了理论依据。因此，在课程学习流程中扩充了以发挥学生主体地位为目的的合作探究和活动的体验过程等策略最终生成为创新成果。 二、?拟解决的问题 通过近几年来看：在片面追求升学率的应试教育的导向下，各门文化课教学中都有学生厌学的问题甚至在体育课上同样有“厌学”的现象。从理论和实践上讲，中学生因为好动的本性本应该是最喜欢体育的人群。但是我们常常可以看到在体育课中中学生对体育课的厌学情绪。也许学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课，而是对一些体育教师在体育课上教的内容、教的方法感到枯燥厌倦甚至反感。因此，体育课如何提高学生的学习兴趣，是一个值得研究的课题。 一、备好每一节课 ??? 1、备好每一个环节的教学目标。 备好每一节课是有效教学的前提，每一节课每一个环节的教学目标的落实，非常重要。因为总教学目标的实现需是循序渐进的，由浅及深的，要有计划地去完成每一个环节的教学目标，且不可一步登天。尤其是重难点的突破，更要一步一步，精细地设计，教师要明确每一环节的教学目标，循序渐进，达到最后的教学目标。这也要结合学生的思维特征和已有知识来设