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信息技术让学生在语文课堂上呈个性飞扬 【摘要】现代信息技术在语文教学中的运用，能直观有效地丰富和延伸教学内容，完善教学手段，激发学生兴趣，提高教学效率，对语文教学的有积极的意义。它能让学生的观察能力在教学中得到发展，学生的想象能力在教学中得到培养，学生的信息自主与合作能力在教学中得到提高。同时，学生还能利用网络阅读提高辨别与归纳能力、讨论与分析能力、搜集与整理能力。从而，使其作文呈个性飞扬。 【关键词】信息技术教学 网络阅读 网络写作 德国教育家雅斯贝文斯说过，教育是人与人之间心灵的沟通，是人之精神的生长和充盈。教学过程是一项沟通信息的双边活动，传统的语文教师讲授仅靠一张嘴与学生交流，不能达到最佳效果。而现代信息技术的运用，则能直观有效地丰富和延伸教学内容，完善教学手段，激发学生兴趣，提高教学效率，对语文教学的积极意义是不言而喻。 一、运用多媒体教学，使语文课堂“活”起来。 在语文教学活动中，教师通过多媒体向学生传播知识，教学多媒体作为储存和传递教学信息的载体，起着非常关键的作用，它通过设计课件，达到声光同步，视听结合的效果，使学生耳目一新，更有利于学生掌握知识。 1、学生的观察能力在多媒体教学中得到发展。 苏霍姆林斯基说：“观察是认识的出发点，是智慧的最重要的能源，是正常思维的必要条件。”中学生的自控能力虽然优于小学生，但传统的“说教式”语文课堂也容易使中学生分散注意力，缺