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化学教学中容易被忽视的几个问题 （周世强 甘肃省临洮县云谷学校 摘要：针对化学教学中常被忽视的问题，本文从化学用语和化学实验教学以及对学生的情感教育和培养学生环境保护的意识等方面做了详细的阐述。 关键词：忽视 化学用语 实验教学 情感教育 环境保护 当今社会越来越需要具有综合素质的人才，而综合素质人才的培养以学校教育为重要环节，在教学过程中，一直把 “以学生为主体”放在重要的位置，至今已经取得了一定的成绩，但还需努力[1]。在我们平时的化学教学和学习中，有很多细节知识容易被教师和学生们忽视，我们在抓好基础知识的同时，也要重视这些细节性的东西。比如在初中化学中，要重视化学用语和化学实验的教学以及对学生的情感教育和培养学生环境保护的意识。 1化学用语 化学用语是学习化学的工具，是初中学生能否学好化学的分水岭，也是初中化学教学成与败的关键。它既是一种高度浓缩的符号，可准确记录和体现化学信息，是学习化学的重要工具，也是考试必考的内容之一。对于化学用语的学习，重在理解、掌握和灵活应用。从教材来看，这项内容可以说覆盖在整个初中化学中，是解释化学实验现象和化学计算的基石。因此，在化学教学工作中我们不可忽视常用的化学用语。在初中化学中，常见的化学用语有很多，比如元素符号、化学式、原子、分子、离子、原子结构、化学方程式等等。这些最基础的知识往往贯穿于整个化学的学习当中。