青岛版小学数学五级下第二单元教案.docVIP

第九册????第二单元???图案美? 第一课时 教学内容： 教科书第九册第17——18页?信息窗一 教学目标：1、结合实例进一步认识轴对称图形，能够用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴。? 2、会在方格纸上画出轴对称图形的另一半，主动参与画图形的活动，感受图形的对称美。? 3、引导学生领略轴对称图形的美妙与神奇，感受现实生活、自然世界中丰富的对称现象，激发学生的数学审美情趣。? 教学重点：理解轴对称图形的特征。? 教学难点：找出轴对称图形的对称轴，能画出它的另一半。 教学方法：启发、讲授、讨论 教学过程：? 一、回顾旧知，感受生活。? 1、激情导入：同学们喜欢猜谜游戏吗？我这儿有一些物体，想请大家猜一猜，但是我只有他们一半的样子，你们能否根据这一半猜出它们各自的名称呢。请看大屏幕，我们比比看哪个同学看的准，猜的对。? 2、出示不对称的“烟斗”和对称的“蜻蜓”“京剧脸谱”“螃蟹”“蝴蝶”“枫叶”“老鹰”的半幅图画，同学竞猜。? 3、在猜第一个烟斗时，我们花费了很多心思，但是在猜这些物体时（出示蜻蜓、螃蟹、蝴蝶、枫叶、老鹰、京剧；脸谱）同学们却能一语即中，非常准确的说出他们的名字，这是为什么呢？仔细观察一下这几些物体，你发现了什么秘密？? 生1：左右相等? 生2：左右对称? 生3：左右形状、大小相同，两边一模一样。? 是啊，在我们生活中对称现象可以说是无处不