2015高考数学(理)一轮突破热点题型:第7章 第4节 直线、平面平行的判定及其性质(数学大师网 为您收集整理).docVIP

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  • 2017-11-01 发布于江苏
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2015高考数学(理)一轮突破热点题型:第7章 第4节 直线、平面平行的判定及其性质(数学大师网 为您收集整理).doc

2015高考数学(理)一轮突破热点题型:第7章 第4节 直线、平面平行的判定及其性质(数学大师网 为您收集整理)

第四节 直线、平面平行的判定及其性质 高频考点 考点一线面平行的判定及性质   1.线面平行的判定及性质是每年高考的必考内容,多出现在解答题中的第(1)、(2)问,难度适中,属中档题. 2.高考对线面平行的判定及性质的考查常有以下两个命题角度: (1)以多面体为载体,证明线面平行问题; (2)以多面体为载体,考查与线面平行有关的探索性问题. [例1] (1)(2013·福建高考) 如图,在四棱锥P-ABCD中,PD平面ABCD,ABDC,ABAD,BC=5,DC=3,AD=4,PAD=60°. 当正视方向与向量的方向相同时,画出四棱锥P-ABCD的正视图(要求标出尺寸,并写出演算过程); 若M为PA的中点,求证:DM平面PBC; 求三棱锥D-PBC的体积. (2)(2014·日照模拟) 如图所示,四边形ABCD为矩形,DA平面ABE,AE=EB=BC=2,BF平面ACE于点F,且点F在线段CE上. 求证:AEBE; 设点M在线段AB上,且满足AM=2MB,试在线段CE上确定一点N,使得MN平面ADE. [自主解答] (1)法一: 在梯形ABCD中,过点C作CEAB,垂足为E.由已知得,四边形ADCE为矩形,AE=DC=3,在RtBEC中,由BC=5,CE=4,依勾股定理得BE=3,从而AB=6. 又由PD平面ABCD,得PDAD,所以在RtPDA中,由AD=4,PAD=6

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