云南省德宏州梁河县第一中学高中语文第课鸿门宴课件新人教版.pptVIP

内容总结 全文以“鸿门宴”为中心，以“杀不杀刘邦”为线索，按时间顺序来展开故事情节，以项羽欲击刘邦始，到刘邦被放终；以曹无伤告密始，到曹无伤被杀终；以范增劝说项羽始，到范增怒骂项羽终。矛盾复杂，波澜起伏，虽是节选，却结构严谨，前后呼应紧密，是一个动人的完整故事。 人物形象分析 1、项羽 优柔寡断 （改变进攻刘邦的决定、对范增在席间杀死刘邦的企图不表态、沛公逃席而安然受璧） 率直粗犷，政治上无知 （闻刘邦“谢语”而说出告密人姓名、闻樊哙“责语”而“未有以应”） 不善用人，刚愎自用 （在关键时刻不听范增劝阻） 骄傲自大 （宴会上的排座次） 2、刘邦 坚决果断 （亲往鸿门谢罪阻止项羽进攻、“至军，立诛杀曹无伤”） 能屈能伸 （在项羽面前谦词卑礼、“出”而“未辞”也觉得于礼不合） 善于用人 （初见项伯，即“兄事之”， “约为婚姻”，使其为己所用） 多谋善断 精通韬略 临变不惊 处事有方 勇猛豪爽 粗中有细 老谋深虑 用人不当 妄自尊大 盲目自信 3、张良 4、范增 5、樊哙 艺术特点 1、作者善于把人物放在尖锐的矛盾冲突中，通过个性化的语言、动作来表现人物的精神世界和性格。“鸿门宴”从始至终充满矛盾，推波涌澜，扣人心弦。