高中数学第二章三角形中的几何计算及实际应用举例考点例析素材北师大版.docVIP

三角形中的几何计算及实际应用举例 【典型例题】 考点一：三角形中的几何计算 例1. 设D是直角三角形ABC的斜边BC上的一点，AB=AD，。 （1）求证：，（2）若求的值。 思路分析：（1）由已知找出与的关系，即，即可证明。（2）由正弦定理得到关于的方程即可。 解：（1）由AB=AD . ① （2）由正弦定理得： 将此式代入①得： ② 将②整理得： 又 故。即所求的角是 例2. 设P是正方形ABCD内一点，P到A、B、C的距离分别是1，2，3，求正方形ABCD的边长 思路分析：设正方形的边长为x，根据角ABP与角CBP互余，可知其余弦的平方和是1，建立关于x的方程，再求解。 解：设边长是x，（1x3）， ，则=90°－α 在三角形ABP中：由余弦定理得：， 同理在△CBP中： ，90°得： 即有： （*） 解*得所求的边长为。 说明：使用正弦定理或余弦定理或相关的知识点解决几何问题，首先要在已知的图形中构造三角形（已有三角形，不需构造），能构造特殊三角形的尽可能地构造特殊的三角形。 考点二：研究几何计算问题中的最值问题。 如图所示，点P在直径AB=1的半圆上移动，过点P作半圆的切线PT，使PT=1，则如何确定P点的位置？才能使得四边形ABTP的面积最大？ 思路分析：由已知得P点的变化引起角PAB的变化，故可把四边形ABTP的面积表示成关于角PAB的函数，然后求函数