教案三年级学生语文学习的要领.docVIP

三年级学生语文学习的要领 　小学阶段的语文课程大致可以说要过三个关，识字关、阅读(yuedu)关、写作关。如果说一、二年级语文的学习重点是识字，那么从三年级开始，语文学习的重点便是阅读(yuedu)和写作。 　　低年级识字是中高年级阅读与写作的基础，识字关越早通过越好。识字多了以后，阅读和写字的兴趣自然而然随之而来，识字越多，阅读越早，尝试写作也越早。中国汉字大约有6300个，其中最常用的有2400个，这2400个汉字在现代文章中的使用率占到99%，其余3900字的使用率仅为1%。掌握了这2400字，就能进行正常的阅读。国家《九年义务教育语文课程标准》提出了“快速识字，提前阅读”的理念，要求小学一、二年的识字量要达到1800个，六年级的识字量达到2500个。 　　三年级学生识字量已经达到2000字以上，基本上可以无障碍阅读了，所以，一般从二年级开始，父母就应该积极指导孩子阅读课外读物，我认为四年级的时候就应该养成阅读的习惯，六年级学生应该能够主动阅读各种书籍。借助于阅读孩子可以大量积累语言，开拓视野，广泛学习各种知识。良好的阅读习惯可以使学生终生受益。《九年义务教育语文课程标准》要求小学二年级学生的课外阅读量不少于5万字，我相信很多家长都不知道孩子有必要达到这样的阅读量，很多学生缺乏必要的阅读训练。因此，我们每一位家长一定要关注孩子的阅读。读书是我们永远的作业，是我们不变的作业。加