江苏扬州一中2012届高三历史下学年第三次模拟试题.docVIP

扬州一中2012届高三下学期第三次模拟历史试题 历 史 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共120分。考试用时100分钟。 第Ⅰ卷（选择题共60分） 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 4．敦煌莫高窟作为艺术的宝库，不同时代的艺术风尚在这里汇集成斑斓景观。敦煌国1840～1956年，外国资本主义 经济、民族资本主义经济、官僚资本主 义经济和封建经济的发展变化情况。其 中曲线D发展到高峰的原因是 ①清政府放宽民间设厂限制 ②抵制日货、提倡国货运动的推动 ③国民政府奖励发展实业 ④欧美列强暂时放松经济的侵略 A．② B．②③④ C．①③ D．①②③④ 8．“毛泽东制定政策的着力点在于照顾和满足多数人的利益要求，其实行政策的着力点在于切中要害，对症下药，其调整政策的关键点在于不失时机，强力推进。”下列史实可以作为该观点论据的是①作出红军长征、实行战略转移的重大决策②开创不同于“城市中心论”的革命道路人民民主专政是专政A．国王 B．内阁 C．议会 D．首相 14．工业革命对人类历史进程产生了深远的影响，试根据所学知识判断右图史蒂芬孙发明的火车行驶在铁路上的情景发生时 A．内燃机已出现 B．英国工业革命完成 C．轮船已试制成功 D．法拉第发现电磁感应现象 15．康德曾说：“通过一场革命或许很可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫，但却绝不能实现思想方式的真正改革；而新的偏见也正如旧的一样，将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。然而，这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西。”这说明康德认为启蒙运动的本质就是寻求 A．人身的自由 B．推翻专制 C．思想自由 D．主权在民 16．他是一个勇于否定过去而又不能彻底摈弃历史遗产的人物，是一个顺应历史潮流步入苏联最高决策层，而又在理论上准备不足的人物。经济结构单一 A．《格尔尼卡》 B．《伏尔加河上的纤夫》 C．《自由引导人民》 D．《日出·印象》 第Ⅱ卷（非选择题共60分） 二、非选择题： 材料一 革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅与英国殖民统治分离，而且是与整个旧世界专制主义分离。从l776年宣布独立到l789年华盛顿就任总统，美国经过艰难的历史探索和实验，终于找到了最适合自己的道路，一个新型国家——美利坚合众国正式诞生了。 ——赵晓兰著《美国的诞生》 材料二 有学者指出，罗斯福新政造成了资本主义的一次深刻变革或者是一种再生。美国著名记者约翰逊曾这样评价罗斯福:“他推翻的先例比任何人都多，他砸烂的古老结构比任何人都多，他对美国整个面貌的改变比任何人都要迅猛而激烈。然而正是他最深切地相信，美国建筑物从整个来说，是相当美好的。” 材料三 新马歇尔计划是世界银行首席经济学家林毅夫提议，为了扫除金融危机给全世界带来的阴影而建立一个富有“马歇尔计划”精神的全球恢复基金。林毅夫建议美国、欧元区、日本和中国这样的“高储蓄国”和石油出口国应该在未来5年中向低收入国家投资2万亿美元。……林毅夫强调，在金融危机的环境之下，各国唯有共同刺激经济才能阻止全球经济的进一步衰退。……二战后，正是美国对欧洲的援助阻止了饥荒，修复了战争给城市留下的疮痍，并启动了经济重建。” 请回答： （1）如何理解材料一中的“新型国家”？（2分）请结合所学知识分析美国找到这条“最适合自己道路”的条件。(4分) （2）结合所学知识，你是如何理解材料二中“罗斯福新政造成了资本主义的一次深刻变革或者是一种再生”这一观点的？（4分） （3）二战后，美国通过马歇尔计划帮助西欧走向复兴。根据材料三，并结合所学知识比较它与“新马歇尔计划”在背景及目的方面的不同。（4分） 22．阅读下列材料，回答问题。材料一材料材料请回答： （）（分） （分）材料一 ——《汉书·食货志》 （3）结合所学知识，指出材料三中“皇帝的方向”是什么？（1分）为什么说“维新派是以好心肠扼杀了‘进步’”？ （3分） （4）综合上述材料，你能得出什么重要认识？（2分） B．（10分）【中外历史人物评说】在中西文化史上，孔子和柏拉图分别是东西方的思想文化巨人。探究二者思想的，对于中西文化的比较研究有重要的意义。柏拉图《理想国》2012届高