【小学奥数题库系统】---整数乘除法速算巧算学生版.docVIP

本节课主要学习乘、除法的速算与巧算．要求学生理解乘、除法的意义及其关系，能根据乘、除法之间的关系验算乘除法；并且掌握积的变化规律以及商不变的性质，并能合理利用，解决相关问题． 一、乘法凑整 思想核心：先把能凑成整十、整百、整千的几个乘数结合在一起，最后再与前面的数相乘，使得运算简便。例如：，， （去8数，重点记忆） （三个常用质数的乘积，重点记忆） 理论依据：乘法交换率：a×b=b×a 乘法结合率：(a×b) ×c=a×(b×c) 乘法分配率：(a+b) ×c=a×c+b×c 积不变规律：a×b=(a×c) ×(b÷c)=(a÷c) ×(b×c) 二、乘、除法混合运算的性质 ⑴商不变性质：被除数和除数乘（或除）以同一个非零数，其商不变．即： ， ⑵在连除时，可以交换除数的位置，商不变．即： ⑶在乘、除混合运算中，被乘数、乘数或除数可以连同运算符号一起交换位置（即带着符号搬家）． 例如： ⑷在乘、除混合运算中，去掉或添加括号的规则 去括号情形：①括号前是“×”时，去括号后，括号内的乘、除符号不变．即 　　 ②括号前是“÷”时，去括号后，括号内的“×”变为“÷”，“÷”变为“×”．即 添加括号情形：加括号时，括号前是“×”时，原符号不变；括号前是“÷”时，原符号“×”变为“÷”，“÷”变为“×”．即 ⑸两个数之积除以两个数之积，可以分别相除后再相乘．即 上面的三个性质都可以推广到多个数的情形． 乘5、15、25、125 下面这些题你会算吗？ ⑴　　⑵　 用简便方法计算下面各题． （1）　　　　（2）　　　 下面这道题怎样算比较简便呢？看谁算的快！ 你知道下题怎样快速的计算吗？ ⑴ ⑵　　　⑶ ⑷ 运用乘法的运算律大显身手吧，可以记录自己速算的时间啊． ⑴ ⑵　　　 ⑶ ⑷ 计算：． 为了考察大头儿子的速算能力，小头爸爸给他出了一道题，并且限时一分钟，小朋友，你能做到吗？ 　　　　　　　　　　　 计算：． 计算：13×25×125×4×8＝ ． 请快速计算下面各题． ⑴　　　　　　　　　⑵ 聪明的你也来试试吧！ ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 请你简便计算． ⑴ 　　⑵　　　⑶　　⑷　 计算：= 计算：____________． 计算：＝ 二，乘9、99、999 下面各题怎样算简便呢？ ⑴　　　　　⑵　　　　　⑶ 相信你能快速的计算下面各题，我们一起来做做吧． ⑴ ⑵ ⑶ 计算： 算式值的各位数字之和为 。 我们快来做做吧？ ⑴ 　　　 ⑵ 　　　 ⑶ 怎样计算更简便呢？ ⑴　　　　⑵　　　　⑶　　 ⑷ __________ 请快速计算下面各题． ⑴　　　　　　　　　⑵ 计算：⑴ ⑵ ⑶ 小朋友，相信你一定能行噢． ⑴ 　 ⑵　　　　⑶ 　 ⑷ 计算： 计算：． 若，则整数的所有数位上的数字和等于( )． A．18063 B．18072 C．18079 D．18054 两个十位数1 111 111 111与9 999 999 999的乘积中有 个数字是奇数？ 三，乘11、111、101 你能快速的写出结果吗？ 　　　　　 三个同学为一组，进行乘法接力：(可以让孩子到黑板上操作) 第一组：开始，第二位同学接力的积再乘以，第三位同学接力第二位同学的答案乘以 第二组：开始，第二位同学接力的积再乘以，第三位同学接力第二位同学的答案乘以 第三组：开始，第二位同学接力的积再乘以，第三位同学接力第二位同学的答案乘以 第四组：开始，第二位同学接力的积再乘以，第三位同学接力第二位同学的答案乘以 第五组：开始，第二位同学接力的积再乘以，第三位同学接力第二位同学的答案乘以 请你计算出下式结果，并总结规律．快点算吧！ 第一组： ⑴　　　 ⑵ ⑶ 　　 ⑷ ⑸ 　　 ⑹ 第二组： ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ 怎样才能算得又对又快？ ⑴　　 ⑵　　　⑶　　 ⑷ ． 请你根据“乘法的凑整”思路，推算下列各题． 计算： 四，其它乘法 试着用一点技巧吧． ⑴　　　　　　 ⑵ ． 求下列算式计算结果的各位数字之和：． 用简便方法计算下面的算式：⑴ ；⑵ ； ⑶ ；⑷ ． 计算：⑴ ；⑵ ； ⑶ ；⑷ ． 计算