做友好往来的使者教学设计参加大赛.docVIP

《做友好往来的使者》教学设计 一、教学目标和要求 （1）知识目标： 了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致行为方式的差异；知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法 （2）能力目标： 逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法，加深对不同文化的了解，学习其他文化的优点、长处。 通过教学和活动，使学生能把书本上学到的知识运用于自己实际的学习生活，培养学生理论与实际相结合的能力。 通过对典型事例的分析，对活动的感悟和总结，培养学生从感性认识上升到理性认识的能力，提高学生的理解能力。 （3）情感态度和价值观目标 既尊重本民族文化的价值，对本民族的文化有强烈的自豪感，同时又尊重其他民族文化的价值，能够以平等的态度与其他的民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀。 二、教学重点与难点 1、重点：引导学生面对外来文化，要具有开放的胸怀，正确对待外来文化和中国传统文化。 2、难点：正确对待文化差异的态度和做法。 三、教学手段与教学资源 （1）运用现代教育技术，辅以教师有感情的讲述，使学生能全方位、多角度的了解相关知识。 （2）教师自制的多媒体课件； 四、教学过程 环节一：导入新课: 欣赏一则笑话：（多媒体呈现笑话） 提问：为什么会出现这样的笑话？（文化的差异） 因此，随着国家的日益开放，与不同文化共处成为学生必须面临的课题。 环节二：创设情境 活动一：学生看教材《小雪与Mary》的