整式的乘法(二)单项式乘以多项式.docVIP

平 罗 七 中 教 案 第5课时 课题14.1.4整式的乘法（二）单项式乘以多项式 授课类型新授 教 学 目 标 一、知识与技能： 知道多项式乘法法则灵活运用多项式乘以多项式的运算法则。经历探索乘法法则的过程，发展观察、归纳、猜测、验证的能力体会乘法分配律的作用与转化思想。充分调动学生学习的积极性、主动性及与他人沟通交往的能力。多项式乘法的运算探索多项式乘法的法则，注意多项式乘法的运算中“漏项”、“符号”的问题。计算下列各题（1）(－2x)2(x2－12x+1)??（2）5a(a2－3a+1)－a2(1－a)（3）2m2－n(5m－n)－m(2m－5n)???（4）－5x2(－2xy)2－x2(7x2y2－2x)如图，把一张边长为xcm的正方形纸板的四个角各剪去一个边长为ycm的小正方形，然后把它折成一个无盖纸盒，求纸盒的四个侧面的面积之和（结果用关于x、y的代数式表示）．?先化简，再求值：x2(x2－x＋1)－x(x3－x2＋x－1)，其中 x＝12【课前准备】 课前要求学生制作长方形，课堂上由学生动手拼成大长方形，计算拼成的图形面积并交流做法。让学生在交流的基础上思考下列问题：（1）有哪些方法计算大长方形的面积？试用代数式表示出来。（2）根据以上探索你认为应如何进行单项式与多项式的乘法运算？通过探索得进而得出单项式乘多项式法则【探索新知】单项式与多项式?????