和谐人际交往教育主题班会策划方案.doc.doc

和谐人际交往教育主题班会策划方案 一、活动时间及地点： 1.时间：2011-11-24 星期四（晚自习） 2.地点：二教704 二、活动主题： “和谐人际交往教育” 三、活动目的： 通过这次班会的开展，促使学生掌握良好的与人沟通技巧，懂得有效沟通基本原则，保持和谐人际关系，乐于交往。同时希望通过这次班会课，让学生加强生活中的人际交往准则，学会处理人际关系的问题，提高全体学生的责任心，荣誉感，集体观念，增强人际交往的能力。使学生学会尊重，理解，倾听、分享、谦让、合作、友谊、化解冲突等正确的交往技巧，形成积极的交往意识，交往能力。 四、活动流程： （1）、开场白： A. 敬爱的老师、亲爱的同学们 合：大家晚上好！ A．人从呱呱坠地的那一刻起，便掉进了人际这个五彩缤纷的大圆圈里，渐渐地被形形色色的交往所包围。 B．是啊，无论在童稚的幼年还是磨砺的青年，我们时时刻刻都要面对人际交往。 A．当我们开始生活在社会之中，最初接触的是父母，接着就是家庭中的其他人员、亲朋、邻里、幼儿园老师。 B．随着年龄的增长，交往圈越来越扩大，我们交往的对象是父母、同学和老师。此外，还有社会中的其他人。 A．人为什么要和他人交往？在人与人的交往过程中应掌握哪些技巧才能建立和谐的人际关系呢？ B．我们在交往的过程中遇到这样那样的问题又是该如何解决的呢？ A．而我们，拥有一颗良好人际交往的心，翻腾着青春的浪潮； B．而我们，拥有一颗良好人际交往的心，品尝着青春的滋味。 A．美丽的鲜花正是有了绿叶的衬托才显得清纯鲜润。 B．蔚蓝的天空正是有了白云的衬托才显得静穆安详。 A．下面我宣布：电商1001 主题班会和谐人际交往现在开始！ （2）、讲历史人物故事 （由两个故事来引导我们慢慢进入主题班会的核心） A、信息领域的巨人比尔盖茨认为，一个能够开创一番事业的人必定是一个心胸开阔的人，一个懂得欣赏别人的人，这样的人才能够在将来的事业上取得成功与辉煌。 B、大家应该能够感受到，在成长的岁月里，社会持续不断地对我们施加影响，让我们掌握社会公认的行为方式，让我们最终成为符合社会要求的人，于是我们便从一个自然人转变成一个社会人。 A、现在的我们作为一名职高生，也总在自觉或不自觉地寻求与他人之间的交往，并努力建立良好的同学关系。 B、是的，我们不仅是要建立良好的同学关系，在生活中同样也要建立好与他人的良好关系。下面我们首先来听听两个熟悉的历史故事吧。 附：故事1：负荆请罪 蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。 故事2：彭德怀度量宽宏 红军三军团总指挥彭德怀等30多人前沿察看地形，传令兵手执红 旗边跑边喊让路。只有一个战士坐着不动。彭德怀见人挡路便喊了几句。战士站起来朝彭总 就是两拳。彭总让过他匆匆赶路。事后，传令兵捆来那个战士见彭总。彭总立即让他回去战 士自知闯祸，心里害怕，见彭总毫不在意，深受感动，后来逢人就说：“总指挥真是度量宽 宏呀！” 听了这两个故事，同学们有什么感想？ “人无完人”，我们都要看到自己的优点、优势，也要看到别人的优点、优势。接纳自己，也接纳别人。我们在与人相处时应保持这样的心态：“我好，你也好”或“我行，你也行”。 A、可见，人离不开交往。正如美国作家萧伯纳所说的名言一样“如果你有一个苹果，我们有一个苹果，彼此交换，我们仍只有一个苹果。如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我每个人就有了两种思想。” B、而美国著名心理学家威廉·詹姆斯也曾说过：“人性最高层的需求就是渴望别人的欣赏”。受到赞扬、被人尊重能使人感到生活的动力和自身的价值。同学之间应该学会互相夸奖，这样就能增强彼此的自信心，就能与同学相处得更好。 A、所以我们同学之间在交往时要学会宽容别人，大家会在一起度，过三年的时光甚至更长的时光，如果发生了矛盾要冷静下来，认真找出原因，然后主动去找同学谈心消除矛盾。 B、你打算在学习和以后的生活中能够得到大家的信任、理解和支持，你就必须学会宽容、学会做人。宽容是一种修养，是一中处变不惊的气度，是一种承受，一种理解，一种体谅，一种品格，一种境界。它不是先天就有的，它需要我们后天的学习体验和感悟。开开心心的学习工作和生活比什么都好！你觉得你以后应该如何来做？ （3）、活动：在人际关系中你认为最棘手的问题是哪些？该如何解决？ （要求：五个人一组进行讨论，十分钟，由一个代表上台发言。） 同学们发言中…… A、今天，我们专门讨论了关于和谐人际交往教育的讨论，