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和谐人际交往教育主题班会策划方案.doc
和谐人际交往教育主题班会策划方案
一、活动时间及地点:
1.时间:2011-11-24 星期四(晚自习)
2.地点:二教704
二、活动主题:
“和谐人际交往教育”
三、活动目的:
通过这次班会的开展,促使学生掌握良好的与人沟通技巧,懂得有效沟通基本原则,保持和谐人际关系,乐于交往。同时希望通过这次班会课,让学生加强生活中的人际交往准则,学会处理人际关系的问题,提高全体学生的责任心,荣誉感,集体观念,增强人际交往的能力。使学生学会尊重,理解,倾听、分享、谦让、合作、友谊、化解冲突等正确的交往技巧,形成积极的交往意识,交往能力。
四、活动流程:
(1)、开场白:
A. 敬爱的老师、亲爱的同学们
合:大家晚上好!
A.人从呱呱坠地的那一刻起,便掉进了人际这个五彩缤纷的大圆圈里,渐渐地被形形色色的交往所包围。
B.是啊,无论在童稚的幼年还是磨砺的青年,我们时时刻刻都要面对人际交往。
A.当我们开始生活在社会之中,最初接触的是父母,接着就是家庭中的其他人员、亲朋、邻里、幼儿园老师。
B.随着年龄的增长,交往圈越来越扩大,我们交往的对象是父母、同学和老师。此外,还有社会中的其他人。
A.人为什么要和他人交往?在人与人的交往过程中应掌握哪些技巧才能建立和谐的人际关系呢?
B.我们在交往的过程中遇到这样那样的问题又是该如何解决的呢?
A.而我们,拥有一颗良好人际交往的心,翻腾着青春的浪潮;
B.而我们,拥有一颗良好人际交往的心,品尝着青春的滋味。
A.美丽的鲜花正是有了绿叶的衬托才显得清纯鲜润。
B.蔚蓝的天空正是有了白云的衬托才显得静穆安详。
A.下面我宣布:电商1001 主题班会和谐人际交往现在开始!
(2)、讲历史人物故事
(由两个故事来引导我们慢慢进入主题班会的核心)
A、信息领域的巨人比尔盖茨认为,一个能够开创一番事业的人必定是一个心胸开阔的人,一个懂得欣赏别人的人,这样的人才能够在将来的事业上取得成功与辉煌。
B、大家应该能够感受到,在成长的岁月里,社会持续不断地对我们施加影响,让我们掌握社会公认的行为方式,让我们最终成为符合社会要求的人,于是我们便从一个自然人转变成一个社会人。
A、现在的我们作为一名职高生,也总在自觉或不自觉地寻求与他人之间的交往,并努力建立良好的同学关系。
B、是的,我们不仅是要建立良好的同学关系,在生活中同样也要建立好与他人的良好关系。下面我们首先来听听两个熟悉的历史故事吧。
附:故事1:负荆请罪
蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿,位在廉颇之上。廉颇很不服气,扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后,尽量回避、容让,不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇,然而蔺相如说:“秦国不敢侵略我们赵国,是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让,是把国家的危难放在前面,把个人的私仇放在后面啊!”这话被廉颇听到,就有了廉颇“负荆请罪”的故事。
故事2:彭德怀度量宽宏
红军三军团总指挥彭德怀等30多人前沿察看地形,传令兵手执红 旗边跑边喊让路。只有一个战士坐着不动。彭德怀见人挡路便喊了几句。战士站起来朝彭总 就是两拳。彭总让过他匆匆赶路。事后,传令兵捆来那个战士见彭总。彭总立即让他回去战 士自知闯祸,心里害怕,见彭总毫不在意,深受感动,后来逢人就说:“总指挥真是度量宽 宏呀!”
听了这两个故事,同学们有什么感想?
“人无完人”,我们都要看到自己的优点、优势,也要看到别人的优点、优势。接纳自己,也接纳别人。我们在与人相处时应保持这样的心态:“我好,你也好”或“我行,你也行”。
A、可见,人离不开交往。正如美国作家萧伯纳所说的名言一样“如果你有一个苹果,我们有一个苹果,彼此交换,我们仍只有一个苹果。如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我每个人就有了两种思想。”
B、而美国著名心理学家威廉·詹姆斯也曾说过:“人性最高层的需求就是渴望别人的欣赏”。受到赞扬、被人尊重能使人感到生活的动力和自身的价值。同学之间应该学会互相夸奖,这样就能增强彼此的自信心,就能与同学相处得更好。
A、所以我们同学之间在交往时要学会宽容别人,大家会在一起度,过三年的时光甚至更长的时光,如果发生了矛盾要冷静下来,认真找出原因,然后主动去找同学谈心消除矛盾。
B、你打算在学习和以后的生活中能够得到大家的信任、理解和支持,你就必须学会宽容、学会做人。宽容是一种修养,是一中处变不惊的气度,是一种承受,一种理解,一种体谅,一种品格,一种境界。它不是先天就有的,它需要我们后天的学习体验和感悟。开开心心的学习工作和生活比什么都好!你觉得你以后应该如何来做?
(3)、活动:在人际关系中你认为最棘手的问题是哪些?该如何解决?
(要求:五个人一组进行讨论,十分钟,由一个代表上台发言。)
同学们发言中……
A、今天,我们专门讨论了关于和谐人际交往教育的讨论,
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