大堰河 我的保姆.doc.doc

《大堰河——我的保姆》知识讲解 编 稿：董海娜　　　审 稿：徐冬杰　　　 责 编：陈为华 　　《大堰河——我的保姆》这首诗是我国著名诗人艾青的成名作和代表作。诗的内容带有自传性质，所写都是诗人的真实经历和真切感受，这首抒情长诗，以深沉、真挚的感情，歌颂了贫农妇女大堰河勤劳、善良的美好品质，描写了她的悲惨命运，并诅咒和揭露了造成她悲剧命运的黑暗社会。学习目标　　1、理清本诗的抒情结构。　　2、学习典型的细节描写及各种修辞手法的运用。　　3、理解保姆大堰河形象的意义及体现出来的劳动妇女的品质。知识汇总　　1、给红色的字注音。　　荆棘（　　　）　 火钵（　　　）　 忸怩（　　　）　　凌侮（　　　）　 叱骂（　　　）　 给予（　　　）　　2、给下列两组字注音，并分别用它们组词。　　┏檐（　　　） （　　　）　　 ┏侮（　　　）　 （　　　）　　┣赡（　　　） （　　　）　　 ┣悔（　　　）　 （　　　）　　┣瞻（　　　） （　　　）　　 ┣霉（　　　）　 （　　　）　　┗谵（　　　） （　　　）　　 ┣晦（　　　）　 （　　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　┗诲（　　　）　 （　　　）　　3、词语解释　　【童养媳】旧社会中领养人家的女孩做儿媳妇，等儿子长大后结婚，叫童养。童养的儿媳妇，叫童养媳。　　【檐头（yán tóu）】屋顶向旁伸出的边檐部分。　　【瓦菲】房上瓦缝里长的草。　　【叱骂】责骂。　　【忸怩】形容不好意思或不大方的样子。　　【荆棘】泛指山野丛生的带刺小灌木。　　【凌侮】欺侮；侮辱。　　【典押】典当。　　【保姆】受雇为人照管儿童或为人从事家务劳动的妇女。也作保母。　　【悉索】象声词，形容轻微的声音。　　【凄苦】凄惨痛苦。　　【咒语】说希望人不顺利的话。　　【漂泊】比喻职业生活不固定，东奔西走。也作飘泊。　　【赞美诗】基督教徒赞美上帝或颂扬教义的诗歌。也叫赞美歌。　　【参考答案】　　1、jīng　jí bō 　 niǔ ní　 wǔ　 chì　 jǐ yǔ 　　2、　　┏檐（yán　 ）（屋檐）　　 　　┏侮（wǔ　 ）（侮辱）　　┣赡（shàn　）（赡养）　　 　　┣悔（huǐ　）（悔改）　　┣瞻（zhān　）（瞻仰）　　 　　┣霉（méi　）（霉烂）　　┗谵（zhān　）（谵语）　　 　　┣晦（huì　）（晦暗）　　　　　　　　　　　　　　　　　 ┗诲（huì　）（诲人不倦）内容分析　　1、“大堰河，今天我看到雪使我想起了你”，“大堰河，今天，你的乳儿是在狱里”，这两句在全诗结构上起了什么作用？　　“大堰河，今天我看到雪使我想起了你”，由狱中看到雪，联想到大堰河的被雪压着的坟墓，勾起对乳母的怀念，进而追忆她辛劳苦难、默默奉献的一生。“大堰河，今天，你的儿子是在狱里”中的“今天”与“大堰河，今天我看到雪使我想起了你”相呼应，从回忆转入现实，使时间线索更加清晰。　　2、诗人倾吐对大堰河的爱，这种爱是同对黑暗社会（“这不公道的世界”）的恨联系在一起的。请说说这种联系。　　诗歌的第2部分，诗人通过对大堰河死后的凄凉及其家庭的悲惨遭遇的描写，表达出对黑暗世界的强烈憎恨，从大堰河及其一家的命运，深刻地揭示出旧中国农民的必然的悲剧命运。因此，诗人正是用血和泪“写着给予这不公道的社会的咒语。”　　3、诗中很多地方使用了排比和反复的修辞方法。结合课文，说说诗人使用排比和反复的作用。　　如第4节中的八个排比，一方面具体地铺叙了大堰河的繁重劳动，赞美了她的勤劳品格，另一方面表现出大堰河无时无刻不在关心照料着乳儿，歌颂了她的美好心灵。这样写，省去了许多笔墨，扩大了诗歌内容和意境上的容量。　　第7节，写大堰河到“我”家来帮佣。用了六个排比句，描写大堰河不论冬夏，不分寒暑，年复一年地承担着繁重的劳动：洗衣、做菜、喂猪、熬汤、收麦晒豆……“含着笑”不停歇地劳动，突出了她勤劳、纯朴、宽厚、善良的品格，也渗透着诗人对她悲苦命运的深切同情。首尾的反复，表现了大堰河用她的一切，先是乳汁，后是双手，为“我”和我的一家所作的牺牲，表现了一个社会底层劳动妇女的伟大。　　第12节，是呈给大堰河的赞美诗。用了八句排比，直抒胸臆，向大堰河呈现强烈的爱与衷心的赞美。“呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河”，这后三句使“大堰河”的含义更广泛了，她是千千万万劳动妇女的化身，是人类的保姆。这就扩大了诗歌的意境，深化了诗歌的主题，表达了诗人热爱所有劳动人民的思想感情。　　第3节，诗人看到雪，想起了保姆大堰河。通过想象和联想，描绘了一组冷落凄清的画面：荒凉的坟墓、冷落的故居、典押了的园地、长了青苔的石椅，通过一连串的排