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2012高考语言运用探究之简明、连贯、得体 李子木 2012-5-5 考点分析 语言表达简明、连贯、得体，属于消极修辞的范畴，是对语言表达的起码的要求，否则就是有毛病的了。但是要做到语言简明、连贯、得体，又是语言表达的一种较高的境界，也是高中语文教育追求的重要目标。这种能力也反映了一个人的思维的品质。因此历年高考中，这都是重点考查内容。 语言表达的“简明”指能够删除冗余信息，消除歧义；“连贯”指能够调整语句之间的顺序，做到前后呼应和照应；“得体”指能够恰当使用语言，符合语境和语体的要求。 真题展示 1、（2011山东卷16题）将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。①有一些远虑，可以预见也可以余座筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。 ②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。 ③有一些远虑，可以预见却无法筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必让它提前成为近忧。七彩教育网 ④总之，应该尽量少往自己心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境， ⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。 ⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不错。 分析 句间关系（发现和删除重复的语句） 把握文段 主旨（发现和删除游离中心或话题之外的内容） 恰当地运用 省略和称代 恰当地对某些内容进行 概括和合并 例1：下面一段话有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下