和谐单位构建.ppt

2007.8 延安职业技术学院 师范教育系 郑荣桂 和谐单位（组织）构建中的能力架构 高等学校 讲师 郑 荣 桂 SYB 创业培训师 企 业 培 训 师 高级职业指导师 手 机： E – m a l l: zhrg2005@126.com Q Q : 617558799 让我们大家共同努力，度过这愉快、紧张、充实、而又非常有意义的相互学习的机会。 和谐单位（组织）构建中的能力架构 今天报告会的目的与目标：报告会结束后，大家普遍能够： 1、进一步认识到构建和谐单位（组织）的举措 ，其实就在我们身边工作、学习、生活中的点点滴滴之中 2、认识到提高自身各方面的能力对构建和谐单位（组织）将会起到不可估量的作用 3、在今后的日常工作、学习、生活当中，为构建和谐单位（组织），着力改变自己的态度和言行 4、普遍地相互促进学习、相互取长补短，相互欣赏和赞许，不断地获取个人自身发展的知识和技能，实现“共建共享和谐单位（组织）”的美好境界 对“和谐”含义的解释 1、（分组讨论）请每组至少说出三个“和谐”的同义词和反义词 2、从字面意思（字的结构）解释，意为“人人有饭吃、个个有话讲” 3、“和”、“谐”二字分别在字典里的解释：“和”是从音乐中来的，乐器与声音相呼应称之为“和”，可引申为：三个、四个以至更多不同的事物因不同而统一；“谐”的意思为：不同的事物在某一方面达成一致，称之为“谐”，音有五音，音调不同，但是放在一起能奏出悠扬的曲子，就是“谐”，因兼容而变得“和”，因共存而变得“谐” 4、著名国学大师、学界泰斗、北京大学副校长季羡林老人对“和谐”的理解与解释： （1）、2006.8.6，温家宝总理为季老祝贺95大寿时，季老讲到：“构建社会主义和谐社会，不但是人与社会、人与自然的和谐，更为重要的是人内心的和谐。 （2）、 2007.8.6，温家宝总理为季老祝贺96大寿时，他讲到：建设和谐社会，首先是每个人都能内心和谐，要想人内心和谐，就是主观与客观、个人与集体、个人与社会、个人与国家都要和谐，个人能够正确对待困难、挫折和荣誉等，人的内心和谐是一种素质、一种境界、一种情操”。季老接着讲到：“要想达到个人和谐的境界，需要具备两个条件：良知和良能，知是认知，能是本领，良知是基础，良能是保障，两者缺一不可，知行合一，天人合一，方能和谐。 5、社会主义和谐社会的总要求： 民主法治 公平正义 诚信友爱 充满活力 安定有序 人与自然和谐相处 6、我自己对“和谐”的理解与认识，比较肤浅，也只能是：仁者见仁、智者见智，不妥之处敬请各位批评指正，我自己也不一定作的到： 客观定位 主观努力 知识武装 素质立身 靠政绩进步 靠品德聚人 坦然接受（组织和群众的） 选择和监督 ----------- 北京市委书记刘淇于中共 北京市十届一次全会上 “要建立和谐包容的同志关系，包容才有和谐，尊重才能包容，相互包容，和谐共事，才能干事” 一、沟通、交流、协调的决策能力 1、“沟通组”讨论问题：家庭成员之间如何沟通和交流，应注意那些方面的问题； 2、“交流组”讨论问题：一个单位（组织）内，领导者（正负职）之间、领导与员工之间如何沟通、交流和协调，进而把领导者的意志贯彻执行下去 3、“协调组”讨论问题：一个阶段性（临时性）组织（如：学习班、培训班、会议）成员之间，如何进行沟通和交流等 （一）、构建和谐单位（组织）要求单位（组织）内成员之间要勤于沟通、善于沟通，多交流、勤交流等 （二）、沟通的渠道要畅通，要消除沟通的语言障碍、心理障碍以及地域障碍等 1、沟通的基本问题是心态 2、沟通的基本原理是关心 3、沟通的基本要求是主动 （三）有效沟通问题 1、召开会议的有效沟通（案例：组织单位人员旅游方案的确定） 2、单位（组织）内领导班子内正副职之间的有效沟通 第一部分小结 勤于沟通、乐于交流、善于协调，方能作出正确而科学的决策，推动和谐单位（组织）的构建 与陌生人谈话沟通的内容可分为以下几个层次：最外层的谈话是对客观环境的交