圆的认识(赛课).ppt

《周髀算经》 圆 出 于 方 方 出 于 矩 圆 圆的认识 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 长方形 正方形 平行四边形 梯形 三角形 圆 直线图形 圆是平面上的一种曲线图形 一、学习目标 1、认识圆，掌握圆的特征，知道圆的各部分名称，会用字母表示圆的各部分名称。 2、理解并掌握在同圆或等圆中半径和直径的特征与关系。 3、学会用圆规画圆。 二、自学指导 认真看课本第57-58页做一做上面的内容，理解并识记什么叫做圆心、半径、直径，分别用哪个字母表示。 1、用圆规画圆时，( )决定圆的位置，半径决定圆的( ) 2、在同一个圆中，有( )条半径、( )条直径。在同圆或等圆中，所有的半径都( )，所有的直径都( )，直径是半径的( ），半径是直径的( )。 3、用圆规画几个大小不同的圆，剪下来折一折，可以发现：把圆沿任何一条直径对折，两边可以重合，说明圆是( )图形，圆有( )条对称轴，每条( )都是圆的对称轴。 5分钟后，比谁能熟记概念、回答思考题并能做对检测题！） 三、检测 完成课本第58页做一做的1、2题。 l、对于上页中用杯子盖、三角尺画出的圆，如何找到圆心？请你自己画，试一试。 2、用圆规画一个半径是2cm的圆，并用字母o、 r、d标出它的圆心、半径和直径。 圆心 圆中心的这一点叫做圆心。 O 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 r 半径 圆心 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 （１） （２） （３） o C D G H M N B F E 图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ o ? 在同一个圆里，有（　　　）条半径，它们的长度都（　　　） 无数　　 相等 o ? 在同一个圆里，有（　　　）条直径，它们的长度都（　　　） 无数 相等 · O · O 等圆的半径（　　），直径（　　）． 相等 相等 o ? d r r o ? d r r r o ? d r r r o ? d r r d=r+r d=2r r= d 2 在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半． r （米） d （米） 　2 0.8 1.4 6 ５ 五、总结 同学们这节课你学会了什么？ 圆的特征 圆的画法 圆的画法： 1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离 （即半径）。 2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上 3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周， 就画出一个圆。 定半径 定圆心 旋转一周 1 、判断： （1）在同一个圆内只可以画100条直径。 ( ) （2）所有的圆的直径都相等。 ( ) （3）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( ) （4）等圆的半径都相等。 ( ) × × √ × 六、当堂训练 （一）巩固训练（必做题） 2、 选择题： （1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A.半径长度 B.直径长度 （2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上 （3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A.直径 B.线段 C.射线 A C B 六、当堂训练 o 6 cm r =______ o 10cm d =______ o 高3.5cm r =______ 6cm 10cm 3.5cm 3cm 六、当堂训练 二、看图填空。（口答） d =______ 3 cm o 绿色圃中小学教育网 这一页的练习我看不懂，想让学生做什么？ 5厘米 正方形边长= 30厘米 圆的直径= 长方形的宽= 小圆直径= 小圆半径= 3厘米 h a 4厘米 六、当堂训练 三角形的高= 1、必做题：课本第60页的第1-2题。 2、选做题：要在边长2厘米的正方形里画出一个最大的圆，可以怎样确定它的圈心？它的半径应是多少？ 3、思考：学校要建一个直径是10米的圆形花坛，你能用什么方法画出这个圆？（说出你的方法） （二）布置作业 圆，一中同长也 墨子 圆，一中同长也 墨子 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网