卫生统计学-第九章 卡方检验.pptVIP

* 2. 当多个样本率（或构成比）比较的?2检验，结论为拒绝检验假设，只能认为各总体率（或总体构成比）之间不全相等，但不能认为彼此间都不相等。若要比较彼此间的差别，可用行×列表的多重比较法进行两两比较。 3. 对于行×列表单向等级资料（单向有序资料）组间的比较，宜用第八章秩和检验，如作?2检验法只说明各处理组的效应在构成比上有无差异，而不能说明组间整体效应的差异。 * 4 多个样本率(或构成比)的两两比较 将多个样本率（或构成比）拆分为若干个四格表（2×2表）进行?2检验。为减小犯I类错误的概率，需要将检验水准调整为，按照Bonferroni校正法，计算方法为： 式中，k为比较的样本组数。 * 例5 对例3三个地区的出生婴儿的致畸率的分析结果作进一步的两两比较。 本例3组率的两两比较，要进行1次总检验和3次两两比较检验，共要比较4次，故 （1）建立检验假设，确定检验水准 　H0：任意对比组间的致畸率相等 H1：任意对比组间的致畸率不等 ?=0.0125　　 * （2）计算?2值 将行×列表进行分割，形成3个四格表，见下表。然后再计算?2值，确定P 值范围。 * §4 配对四格表资料的检验 定性资料和定量资料一样，有时也通过配对的方法进行试验，如每一对试验对象分别给予不同的处理，或同一试验对象，先后给予不同的处理。 只是定量资料的配对试验结果是数值变量，而定性资料的配对试验结果是分类变量。 配对定性资料差异性的假设检验，采用配对四格表的2检验。 * 例6 有28份白喉病人的咽喉涂抹标本，把每份标本分别接种在甲、乙两种白喉杆菌培养基上，观察两种白喉杆菌生长情况，“+”号表示生长，“-”号表示不生长，结果如下表。问两种白喉杆菌培养基的效果有无差别？ * 解: 各对培养基上白喉杆菌生长情况可分为四类：a b c d a d是结果相同部分 c d是结果不同的部分 若两种培养基培养效果无差别，则总体的B＝C，但是由于抽样误差的影响，可能样本的b≠c，为此须进行假设检验 * （1）建立检验假设，确定检验水准 H0:两总体b=c H1:两总体b≠c ? =0.05 （2）计算?2值 （3）确定P值，作出推断结论 ?=1,查相应的界值=3.84，卡方值界值,P0.05,所以按检验水准0.05，拒绝H0,接受H1,可认为两种培养基的结果有差别,甲培养基生长率高. * 条件： 理论依据：超几何分布。 §5 四格表资料的Fisher确切概率法 * 1 基本思想 在四格表周边合计数固定不变的条件下，计算表内4个实际频数变动时的各种组合之概率Pi ；再按检验假设用单侧或双侧的累计概率 P ，依据所取的检验水准α 做出推断。 * 各组合概率Pi的计算 在四格表周边合计数不变的条件下，表内4个实际频数 a,b,c,d 变动的组合数共有“周边合计中最小数+1”个。如例7，表内4个实际频数变动的组合数共有6+1=7个，见下表。 * 各组合的概率Pi服从超几何分布，其和为1。 * 例7 抽查两批食品的卫生状况，作大肠杆菌检查，检查结果见下表。问两批食品的卫生状况有无差别？ * 2 检验步骤（本例n=2240 ） （1）建立检验假设，确定检验水准 H0： ，即两批食品阳性率相等 H1： ，即两批食品阳性率不等 ?=0.05 （2）计算P值 　　 表中甲批食品阳性率p1=0.4167，乙批食品阳性率p2=0.1000，两者之差| p1－p2 |=0.3167。在周边合计数不变的条件下，可能还有其它组合的四格表，其阳性率之差≥0.3167，所有这些比当前四格表更极端的情况都应考虑进去。 * * 表中| p1－p2 |≥0.3167的四格表为序号(0)、(1)、(5)、(6)的情形，按公式求得序号(1)的概率为 余仿此，P(0)=0.0124, P(5)=0.0405, P(6)=0.0028, 因此所求概率为： P=P(0)+P(1)+P(5)+P(6)=0.0124+0.1061+0.0405+0.0028=0.1618。 （3）推断结论 按=0.05的水准，不拒绝H0，差异无统计学意义。还不能认为两批食品卫生状况有差别。 * §6 资料分布的拟合优度检验 1 拟合优度检验的概念 拟合优度检验(goodness of fit test)用于检验样本实际频数分布与拟合的理论频数分布是否符合，或者检验此样本是否来自某种假定的理论分布。 拟合的理论分布不同，计算理论频数时所采用的