岳阳楼记范仲淹自制精美实用.ppt

你知道在我国还有哪些人是忧国忧民的楷模？ 拓展延伸 儒家学说： 修身 齐家 治国 平天下 明朝东林党人：风声雨声读书声，声声入耳。 　　　 家事国事天下事，事事关心。 清朝顾炎武： 天下兴亡，匹夫有责。 孙中山： 天下为公 毛泽东： 粪土当年万户侯 周恩来： 为中华之崛起而读书 小 结 借题发挥 层层蓄势 叙缘由事 写阴晴二景 抒 悲 喜 两 般 情 议 古 今 忧 乐 情 怀 作 业 结合文章内容，联系实际写一段话，谈谈自己的感悟。 译 文 像那阴雨连绵,接连几个月不放晴，阴冷的风狂吼，浑浊的浪头冲向天空；太阳和星星隐藏了光辉，高山也隐藏了形体；商人和旅客不能前行，桅杆倒了、船桨断折；傍晚时分天色昏暗，老虎怒吼猿猴悲啼。（这时）登上这座楼，就会有远离国都、怀念家乡，担心谗言，害怕诋毁，举目都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光， 一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞 游泳；岸芷汀兰， 郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光 跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极。登 斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临 风，其喜洋洋者矣。 日光 唱和应答 一起 持，拿 这 到了 心胸开阔，精神愉快 起 栖止 鳞光闪闪的鱼儿或浮或沉 全都消散 穷尽 面对 到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，天色湖光互相辉映，一片碧绿，无边无际；沙鸥时而飞翔时而停歇，鳞光闪闪的鱼儿或浮或沉；岸边的芷草和小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时大雾完全消散了，皎洁的月光照耀千里，照在湖面上闪着点点金光，月影映入水中，像沉潜的璧玉，渔夫的歌声互相唱和，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔，精神愉快，荣辱得失全都忘记，端着酒杯，面对清风，喜洋洋的感觉。 译 文 嗟夫，予尝求 古仁人之心，或异二者之为， 何哉，不以物喜，不以己悲；居 庙堂之高则忧其 民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。 然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 古时品德高尚的人 探求 没有 处于 朝廷 我和谁一道呢 唉！我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于（以上）这两种表现，为什么呢？他们不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就担忧百姓；处在僻远的江湖中就担忧君主。这样他们做官时也忧虑，不做官时也忧虑。既然这样，那么什么时候才快乐呢？他们一定会说：“在天下人的忧虑之先忧虑，在天下人的快乐之后才快乐”吧。唉！（如果）没有这样的人，我同谁一道呢？? 译 文 文章脉络 全文可分为三个部分 第一部分 第二部分 第三部分 (1)：写重修岳阳楼的背景及写作本文的缘由。 (2-4)：写迁客骚人观看不同的景色而生的两种不同的感情。 (5)：抒写自己的生活态度和政治抱负。 2、滕子京“谪守巴陵郡”而“重修岳阳楼”说明了什么问题？ 说明他在逆境中“不以己悲”，仍奋发有为，有宽广的胸襟，和一般的“迁客”不同。 1.第一段写了什么？ 写重修岳阳楼的背景及写作本文的缘由 3、作者在这里没有对洞庭湖之胜景进行详细描绘，原因是什么？ 第一，“前人之述备矣”，所以不必再去重复赘述； 第二，从全文看，写景不是本文目的，作者写这篇文章在于借景书怀，表达志向，并劝勉滕子京。 ???????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????? 第二段写览物之人看到的洞庭湖之景有什么特 征？ 1、气势宏伟 2、气象变化多端 第二段先写景再抒情，如何写景？ 1、先指出岳阳楼的胜景集中在洞庭湖，渲染浩瀚的气势。 2、接着从空间上写浩瀚的湖面。 3、最后从时间上写湖面上变化万千的壮丽景象。 赏析：衔远山，吞长江。 （修辞、描写手法+表现的景象特征+抒发怎样的感情···） 运用拟人手法，写出山在湖中，湖蓄江水的景象，表现洞庭湖的壮阔气势，把静止的景物写活了。 “前人之述备矣”呼应前文哪一句？“前人之述”指的是什么？ 呼应“刻唐贤今人诗赋于其上”。 “前人之述”指“唐贤今人诗赋”。 第二段提出了一个什么问题？ 览物之情，得无异乎？ 承上启下。 上承岳阳楼大观的概述，引出 下文“迁客骚人”的“览物之情，进而引出后文关于“古仁人之心”的议论。 这一问题在结构上起什么作用? * 指出第三段描写景物的文字 若夫霪