实验六七 振幅键控(ASK)调制与解调实验.docVIP

姓 名 黄新太 学 号 1006012218 实验日期 专 业 电子信息工程 班 级 2班 实验室 名 称 通信实验室 课程名称 通信原理 指导教师 冯陈伟 实验项目 名 称 实验六 振幅键控（ＡＳＫ）调制与解调实验 实验七 频移键控FSK调制与解调实验 实验八 移相键控调制与解调实验 实验九QPSK/OQPSK调制与解调实验 实验目的 1掌握用键控法产生ＡＳＫ信号的方法。 2掌握ASK非相干解调的原理。 3掌握用键控法产生FSK信号的方法 4掌握FSK过零检测解调的原理。 5掌握绝对码、相对码的概念以及它们之间的变换关系和变换方法。 6掌握用键控法产生PSK/DPSK信号的方法。 7掌握PSK/DPSK相干解调的原理。 8掌握绝对码波形与DPSK信号波形之间的关系。 9了解用CPLD进行电路设计的基本方法。 10掌握QPSK调制与解调的原理。 11通过本实验掌握星座图的概念、星座图的产生原理及方法，了解星座图的作用及工程上的作用 使用仪器 材 料 1、信号源模块 一块 2、③号模块 一块 3、④号模块 一块 4、⑤号模块 一块 5、⑦号模块 一块 6、20M双踪示波器 一台 7、连接线 若干 指导教师 签 字 成 绩 说 明 实验报告的撰写可根据教师要求及实验内容添加附页完成。 实验报告一般应包括实验步骤、实验过程原始记录(数据、图表、计算等)、实验结果及分析等内容，或按教师要求撰写。 光电与通信工程学院 学生实验报告首页 实验六 振幅键控（ＡＳＫ）调制与解调实验 基本原理 调制信号为二进制序列时的数字频带调制称为二进制数字调制。由于被调载波有幅度、频率、相位三个独立的可控参量，当用二进制信号分别调制这三种参量时，就形成了二进制振幅键控（2ASK）、二进制频移键控（2FSK）、二进制移相键控（2PSK）三种最基本的数字频带调制信号，而每种调制信号的受控参量只有两种离散变换状态。 ＡＳＫ调制原理。 首先，因２ＡＳＫ信号的特征是对载波的“通—断键控”用一个模拟开关作为调制载波的输出通/断控制们，有二进制序列S（t）控制门的通断，S（t）=1时开关导通；S（t）=0时开关截至，这种调制方式称为通-断键控法。其次，2ASK信号视为S（t）与载波的乘积，故用模拟乘法器实现2ASK调制也是很容易想到的另一种方式。 2、2ASK解调原理。 2ＡＳＫ解调有非相干解调（包络检波法）和相干解调（同步检测法）两种方法，相应的接受系统原理框图如下 → → → → → （a）非相干方式 → → → → → ↑ （b）相干方式 2ASK解调原理框图 实验原理 ASK调制电路 ASK解调电路 测试点说明 信号输入点参考说明. ASK-ＮＲＺ：ＡＳＫ基带信号输入点。 ＡＳＫ载波：ASK载波信号输入点 ASKIN：ASK调制信号输入点 ASK-BS：ＡＳＫ解调位同步时钟输入点 信号输出点参考说明 ＡＳＫ－ＯＵＴ：ASK调制信号输出点 TH2：ＡＳＫ信号经滤波器后的信号观测点 ASK-ＤＯＵＴ：ASK解调信号经电压比较器后的信号输出点（未经同步判决） OUT1：ASK解调信号输出点 实验步骤 ＡＳＫ调制试验 将信号源模块和模块３、４、７固定在主机箱上，将黑色塑料螺钉拧紧，确保电源接触良好。 按图进行实验连线： 源端口 目的端口 连线说明 信号源：ＰＮ（８ｋ） 模块3：ASK-NRZ S4拨为1100，PN是8k伪随机序列 信号源：64K同步正弦波 模块3：ASK载波 提供ＡＳＫ调制载波，幅度为４ｖ 以信号输入点“ASK-NRZ”的信号为内触发源，用示波器观察点“ASK-OUT”输出，即为ＰＮ码经过ASK调制后的波形。 通过信号源模块上的拨码开关s4控制产生PN码的频率，改变送入的基带信号，重复上述实验；也可以改变载波频率来试验。 ＡＳＫ解调实验 接着上面ＡＳＫ调制试验继续连线。 源端口 目的端口 连线说明 模块３：ASK-OUT 模块４：ＡＳＫＩＮ ＡＳＫ解调输入