总编号023 第七周03 《中心对称图形》课件.ppt

教学目标知识与技能：1、感受现实生活中的中心对称图形，由旋转对称图形的概念导出中心对称图形的概念。2、知道中心对称与中心对称图形的意义3、知道成中心对称两个图形的性质，会判断两个图形是否成中心对称，会画一个图形关于一个点成中心对称的图形。过程与方法： 经历观察发现探究中心对称图形的有关概念和基本性质的过程，让学生体会学习数学的过程和方法，积累一定的审美体验。情感态度与价值观： 通过对中心对称图形的认识，培养学生的审美能力，增强对图形的审美意识。二、教学重难点：重点：中心对称图形的概念及基本性质难点：中心对称图形和成中心对称之间的区别和联系。 中心对称图形的定义: 把一个图形绕着某一点旋转1800,如果 旋转后的图形能够和原来的图形相互重合, 那么这个图形叫中心对称图形。 * * 知识回顾 1.中心对称的定义:把一个图形绕着某一点旋转1800, 如果它能与另一个图形重合,就说这两个图形关于这个点 对称. 2. 中心对称的性质： ⑴关于中心对称的两个图形是全等形 ⑵关于中心对称的两个图形,对称点连线都经